formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

153. Голдовская Л.Ф. Химия окружающей среды. М.: Мир, 2008. 290 с.154. Горбань С.И., Снижко Н.П. Теория вероятностей и математическая статистика., Киев:МАУП, 1999. 161 с.155. Гузеев В.В. Системные основания интегральной образовательной технологии: Автореф.дисc.канд. пед. наук. М., 1998. 27 с.156. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая психология и педагогика. Ростов н/Д.: Феникс,1996. 476 с.157. Егоров В.В. Экологическая химия: Учебное пособие. СПб.: Лань, 2009. 178 с.158. Елисеева И.К. Практикум по эконометрике. М.: Финансы и статистика, 2004. 80 с.159. Ермаков Д. С. Формирование экологической компетентности. Учебный экологическийпроект. М.: 2009. 198 с.160. ЕрмаковД.С., Зверьев И.Д., Суравегина И.Т. Учимся решать экологические проблемы:Методическое пособие для учителя. М.: Школьная пресса, 2002. 142 с.161. Жильцова О.В. Экологическое ориентированное обучение в средней школе М.: МТОХолдинг, 2003. 62 с.162. Захлебный А.Н, Дзятковская Е.Н. Экологические компетенции – новый планируемыйрезультат экологического образования. Экологическое образование до школы, в школе,вне школы. №3. 2007. с. 8-14.163. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно – целевая основакомпетентностного подхода в образовании. М.: ИЦПКПС, 2004. 42 с.164. Казакова Н.Ф. Формирование компетенций старшеклассников в сфере экологическогообразования: Автореф. дисc.канд. пед. наук. Ижевск, 2004, 185 с.165. Килпатрик В.К. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическомпрогрессе. Брокгауз – Ефрон, 1925. 43 с.166. Ковалёва Г.С. Результаты международного исследования. Народное образование. №2,2003. с.37-43.167. Коренман Я.И., Лисицкая Р.П. Практикум по аналитической химии. Анализ пищевыхпродуктов. Воронеж, 2002. с.406.168. Кочетков Н.В. Психологические особенности субъектного отношения молодёжи кэкологическим проблемам. Автореф. дисc.канд. пед. наук. М., 2003. 38 с.169. Кочуров Б.И. Экодиагностика и сбалансированное развитие. Смоленск: Манджета,2003. 202 с.146