formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

• aprecierea importanţei pentru menţinerea şi îmbunătăţirea situaţiei ecologice create;• formarea priceperilor, deprinderilor de monitorizare ale acţiunii antropice asupra mediuluiambiant, restructurării activităţii şi orientării în asigurarea securităţii ecologice. Acesteobiective s-au realizat în condiţii reale: or. Durleşti, municipiul Chişinău şi s.Pârâta,r.Dubăsari.Tabelul 3.8. Conţinuturi teoretice şi practice (or. Durleşti, municipiul Chişinău şi s.Pârâta,r.Dubăsari)Conţinuturi teoretice orientate• Aprecierea situaţiei ecologice aresurselor acvatice.• Caracteristica unor indici decalitate a aerului atmosferic.• Identificarea factorilor şipoluanţilor care influenţează stareaecologică în localitatea supusăcercetării.• Aprecierea stării ecologice asolului.• Securitatea ecologică şi estimareariscului chimic, măsuri de protecţieşi stabilirea echilibrului ecologic.Conţinuturi practice• Determinarea unor indici de calitate a apei:‣ pH-ul apei;‣ consumul chimic de oxigen ( CCO − Mn);‣ conţinutul oxigenului dizolvat;‣ conţinutul biochimic de oxigen (CBO ) ;2+‣ conţinutul metalelor grele ( Pb ).• Studiul gradului de poluare al atmosferei în baza:‣ calităţii aerului cu ajutorul bioindicatorilor (culichenoindicatori şi cu ajutorul frunzelor de pin);‣ determinarea gradului de poluare a aerului după− −depunerile de zăpadă (pH-ul, ionii de NO2 , NO ,32−SO4 , metalelor grele);‣ studierea depunerilor atmosferice sub formă de+ 2− −−ploaie (pH-ul, ionii de NH4 , SO4 , Cl , HCO şi32suma ionilor ( Ca 2 + +Mg+ );‣ modelarea procesului de formare a depuneriloratmosferice acide în condiţii de laborator şi aimpactului lor negativ;‣ determinarea oxidului de carbon (IV) în aer;‣ modelarea efectului de seră;‣ impactul transportului auto asupra poluării aerului106