13.07.2015 Views

formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Coeficientul Spermen este apropiat de +1. Rezultă ca core<strong>la</strong>ţia dintre rezultatele obţinute <strong>la</strong>testul iniţial şi testul final al grupei de control <strong>în</strong> raport cu sentimente este pozitivă.Coeficientul Spermen este apropiat de +1. Core<strong>la</strong>ţia dintre rezultatele obţinute <strong>la</strong> cele douăteste: iniţial şi final grupei de control referitor <strong>la</strong> capacitatea de a activa este pozitivă.Conform datelor experimentale obţinute putem repartiza <strong>studenţi</strong>i din GE şi GC pe niveluri:Nivelurile deformare a<strong>competenţei</strong><strong>ecologice</strong>Tabelul 3.28. Nivelul iniţial şi final al stării emoţionale a <strong>studenţi</strong>lorRetrăirisufleteştiGrupul experimentalGrupul de controlSentimente Capacitatea Retrăiri Sentimente Capacitateade a activa sufleteştide a activaNumărul şi % <strong>studenţi</strong>lor repartizaţi pe niveluriEtapele iniţial final iniţial final iniţial final iniţial final iniţial final iniţial finalNivelul I 5/10 - 10/20 2/4 12/24 8/16 13/25 8/15,3815/28,810/19,2314/26,98/15,38Nivelul II 15/30 3/6 15/30 8/16 28/56 10/20 27/51 26/50 27/51 25/48 26/50 26/50,9,9NivelulIII32/60 36/72 25/50 34/68 10/20 26/52 12/23,116/30,7710/19,212/23,0812/23,116/30,77Nivelul - 11/22 - 6/12 - 6/12 2/3,8 2/3,85 2/3,8 2/3,85 - 2/3,85IV55Repartizarea grafică a stării emoţionale iniţiale şi finale a <strong>studenţi</strong>lor din GE şi GC dupăcriteriile retrăiri sufleteşti (R), sentimentelor (S), şi capacitatea de a activa (C) este reprezentată <strong>în</strong>diagrama 3.6.131

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!