formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

• cultural antropologic - în sensul că valoarea este un act social, care apare în relaţia dintre omşi cunoaşterea mediului ambiant;• cultural filizofic – valoarea este o relaţie funcţională între obiect şi subiect;• cultural psihologic – este o trăire umană, este o „exigenţă” de cunoştinţă;• valori umane generale (adevărul, binele, dreptatea, intelectualitatea, demnitatea);• valori democratice, morale, politice, juridice, naţionale ş.a. [108].Orice sistem de valori include problema formării unei atitudini, unor activităţi, care păstreazăaceste valori, valori care se profilează printr-o educaţie ecologică, civică şi economică.În conformitate cu modernizarea societăţii, progresul ştiinţei devine o problemă tot maiactuală, ce presupune studierea conştiinţei ecologice în context filozofic psihologic. [13, p.20]La sfârşitul anilor 60 ai secolului trecut se formulează conceptul psihoecologic conformcăruia conştiinţa ecologică poate fi atribuită psihologiei.Ecopsihologia ca ştiinţă de graniţă reuneşte elemente de filozofie, psihologie, cosmologie şiecologie, generează o nouă atitudine, prin care abisul dintre natură şi cultură, materie şi spirit,biologic şi uman, creat de însăşi modernitatea noastră, ar putea fi surmontat prin înţelegerea căilorcare duc la acest comportament autodistructiv [156, p.200].Pentru ecopsihologie obiectivul principal este trezirea sentimentului de reciprocitate cumediul înconjurător, care manifestă exprimarea sentimentului etic, responsabil cu realizare în finala unei interrelaţii pentru binele personalităţii.Ecopsihologia este un domeniu în care psihologia fuzionează cu ecologia, psihicul umanconştientizează aportul schimbărilor din mediul ambiant [201, p.476].Cercetările în domeniul ecopsihologiei joacă un rol însemnat în instruirea ecologică, caredetermină particularităţile, mecanismul, posibilitatea formării conştiinţei ecologice a personalităţiiîn context pedagogic şi formează o nouă direcţie de dezvoltare a psihologiei, ecologiei şi pedagogieinumită ecopedagogia sau psihopedagogia ecologică.Psihopedagogia ecologică are ca obiect de studiu stabilirea criteriilor, conţinuturilor şiaspectul faţă de iniţierea principiilor, tehnologiilor şi formulelor de instruire ecologică în favoareaformării conştiinţei ecologice a personalităţii.[156, p. 300]Analiza izvoarelor filozofice, pedagogice, psihologice referitor la conştiinţa ecologicăpermite evidenţierea a două tipuri de conştiinţă:• conştiinţă ecologică antropocentrică;30