formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

inferiorNivelul II 15/30 15/30 28/56 27/51,9 27/51,9 26/50mediuNivelul III 30/60 25/50 10/20 12/23,1 10/19,2 12/23,1înaltNivelul IV- - - - - -superiorAnalizând datele experimentale obţinute la itemul VIII, care vizează starea emoţională astudenţilor în raport cu mediul ambiant şi problemele ecologice legate de el, se poate aprecia cucalificativul „pozitivă” pentru GE şi GC. Punctajul mediu convenţional de apreciere a emoţiilorpentru GE alcătuieşte 5,18, iar pentru GC - 5,00.Se denotă că fonul emoţional al studenţilor favorizează eficacitatea efectuării cercetării,deoarece cuprinde valoarea >4 puncte, cu toate că ar putea exista şi o manşă de eroare, mai mult lanivel inconştient sau conştient, provocat de tendinţa formării unui răspuns social acceptabil, cu toatecă practica arată disponibilitatea, voinţa, dorinţa studenţilor - chimişti de a efectua cercetări practice,mai ales, prezintă interes deosebit cele cu caracter ecologic.V. Atitudinile/comportamentul. Itemii IX şi X.Argumentarea unui comportament concret (itemul IX) în ceea ce priveşte îmbunătăţireacalităţii mediului înconjurător, confirmă că 36 % din studenţii chestionaţi conştientizează situaţiaecologică creată la etapa actuală şi rolul omului în îmbunătăţirea ei.Itemul X urmăreşte activităţi, atitudini în manifestarea şi investigarea unor paşi concreţi deconservare şi protecţie a mediului înconjurător.Răspunsurile studenţilor demonstrează că ei îşi asumă responsabilitatea unui comportamentecologic faţă de natură, însă acest comportament se reduce la activităţi de salubrizare, prelucrare adeşeurilor, iar alte păreri sunt mai puţin menţionate, fapt ce se datorează unei lipse de experienţă înactivităţi practice.Evaluarea răspunsurilor studenţilor la itemii IX şi X în baremul de la 1 la 10 puncte, oferăposibilitatea repartizării respondenţilor pe niveluri: nivelul I - până la 5 puncte acumulate, niveluluiII - 6-7 puncte, nivelului II – 8-9 puncte şi nivelul IV -10 puncte.Atitudinea/comportamentul personal al respondenţilor la etapa de constatare exprimată peniveluri de competenţă ecologică este prezentată în tabelul 3.7.103