- Page 2 and 3:
TÜRK SANAYİCİLERİ VE İŞADAMLA
- Page 4 and 5:
ÖNSÖZ TÜSİAD, özel sektörü t
- Page 6 and 7:
KAGİDER savunu ve girişimcilik fa
- Page 8 and 9:
ÖZGEÇM‹fiLER Prof. Dr. Mine Tan
- Page 10 and 11:
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...........
- Page 12 and 13:
2. DURUM ..........................
- Page 14 and 15:
BÖLÜM 3: SİYASAL KATILIM .......
- Page 16 and 17:
BÖLÜM 4: AVRUPA BİRLİĞİ KADIN
- Page 18:
G‹R‹fi
- Page 21 and 22:
İlk raporun yazıldığı 2000 yı
- Page 24 and 25:
1 B Ö L Ü M E⁄‹T‹M
- Page 26:
PİO PISA STK SHÇEK TED TESEV TEV
- Page 29 and 30:
üzere eğitimde tam bir cinsiyet e
- Page 31 and 32:
(UNDP)’nın 2000 yılı İnsani G
- Page 33 and 34:
2. DURUM YA DA NEREDEYİZ? Türkiye
- Page 35 and 36:
Türkiye'nin durumu, kadın okuryaz
- Page 37 and 38:
tür tampon görevi sağladığı d
- Page 39 and 40:
Tablo 4. Bölgelere Göre Eğitimsi
- Page 41 and 42:
Türkiye'de 2000'li yılların yük
- Page 43 and 44:
dınlara göre 0.5 yıl daha uzundu
- Page 45 and 46:
Bu düzeydeki eşitsizliğin toplum
- Page 47 and 48:
İlköğretim okullarında terk kon
- Page 49 and 50:
Tablo 11. İlköğretim 5. ve 6. S
- Page 51 and 52:
Tablo 13. Mesleki ve Teknik Ortaö
- Page 53 and 54:
2.1.7.Yüksek Öğretim: Kadınlar
- Page 55 and 56:
Yükseköğretimdeki kadın katıl
- Page 57 and 58:
Kamusal ve özel öğretim kurumlar
- Page 59 and 60:
Türkiye'de okul öncesi eğitimde
- Page 61 and 62:
Öte yandan eğitim sisteminin iske
- Page 63 and 64:
En geniş kadın öğretmen katıl
- Page 65 and 66:
sorularını dikkate almama, ders i
- Page 67 and 68:
Ankara, İstanbul, İzmir, Eskişeh
- Page 69 and 70:
Tablo 23. Ünvan ve Alanlarına Gö
- Page 71 and 72:
Bakanlığın taşra örgütü ise
- Page 73 and 74:
Türkiye'de çeşitli eğitim düze
- Page 75 and 76:
ulunması, kız çocukların ve kad
- Page 77 and 78:
PISA Nihai Raporu'na göre bu bulgu
- Page 79 and 80:
Türkiye'nin tüm bölgelerinde ve
- Page 81 and 82:
yan bu seçeneklerin ortaöğretime
- Page 83 and 84:
olanaksızlıklar sürmektedir. Bu
- Page 85 and 86:
Türkiye'de yetişkinlere yönelik
- Page 87 and 88:
Farklı toplumsal sorunlara yöneli
- Page 89 and 90:
ilmiyor ve küçümsüyor oluşlar
- Page 91 and 92:
3.2.1. Hedef: Önceliklerin Belirle
- Page 93 and 94:
3.2.2. Hedef: Özel Önlemler Alın
- Page 95 and 96:
3.3.1. Hedef: Göstergelerin ve Ver
- Page 97 and 98:
3.4.1. Hedef: Bütüncül Yaklaşı
- Page 99 and 100:
farklarını en aza indirgeyen okul
- Page 101 and 102:
3.6. Riskler ve Son Söz Nihayet, T
- Page 103 and 104:
olduğunda genellikle konuşulanlar
- Page 106 and 107:
Kaynakça ABHABER.EU (2007). BM Kal
- Page 108 and 109:
Erdem, T. (2007). Bazı görevler i
- Page 110 and 111:
OECD www.oecd.org/dev/institutions/
- Page 112 and 113:
T.C. Başbakanlık KSSGM (2003). BM
- Page 114:
2 B Ö L Ü M ‹fiGÜCÜNE KATILIM
- Page 117 and 118:
2000 yılında 'Kadın-Erkek Eşiti
- Page 119 and 120:
1.2. Konunun Önemi: Toplumsal Cins
- Page 121 and 122:
2. İstihdamdaki kadınların oran
- Page 123 and 124:
Tablo 1. 15 ve Üzeri Yaştaki Kad
- Page 125 and 126:
Tablo 2. 15 ve Üzeri Yaştaki Nüf
- Page 127 and 128:
Tablo 3. 15 ve Üzeri Yaştaki Nüf
- Page 129 and 130:
Tablo 4. 15 ve Üzeri Yaştaki Nüf
- Page 131 and 132:
2.1.6. Eğitim Düzeyi Yüksek Kad
- Page 133 and 134:
2.1.7. Çalışan Kadın Nüfus İ
- Page 135 and 136:
2.1.8. Kırda Tarım, Kentte Hizmet
- Page 137 and 138:
2.1.9. İstihdamdaki Kadınların O
- Page 139 and 140:
Tablo 9. İstihdam Edilen Kadın ve
- Page 141 and 142:
payı %66,5'e çıkmış, kadınlar
- Page 143 and 144:
2.1.11. Kentte Çalışan Kadınlar
- Page 145 and 146:
Tablo 11. İstihdam Edilen Kadın v
- Page 147 and 148:
Tablo 12. Meslek Grubuna Göre İst
- Page 149 and 150:
Tablo 13. İstihdam Edilen Kadın v
- Page 151 and 152:
Tablo 14: Yaş Grubuna Göre İşsi
- Page 153 and 154:
Tablo 15. Yaş Grubuna Göre Kadın
- Page 155 and 156: Tablo 16. Kadın ve Erkek İşsizle
- Page 157 and 158: Tablo 17. İşyeri Büyüklüğüne
- Page 159 and 160: Kaynak: TÜİK/HHİA'dan derlenen v
- Page 161 and 162: Çocuk bakımına ilişkin sorunlar
- Page 163 and 164: Bugün Türkiye'de erken çocukluk
- Page 165 and 166: kadınlar, en az çocuklar kadar ik
- Page 167 and 168: Kadınların eğitimi ile işgücü
- Page 169 and 170: 2004 yılı OECD ortalamasının %5
- Page 171 and 172: Büyümeye rağmen, işsizlik oran
- Page 173 and 174: nan ve onu ekonominin kalıcı bir
- Page 175 and 176: 2.2.4. Kamu Sektöründe Daralma -
- Page 177 and 178: Kamu sektörü kadınlar için, öz
- Page 179 and 180: 2.2.6. Ücret Eşitsizliği ve Dü
- Page 181 and 182: esinin göstergeleri olan yaş ve k
- Page 183 and 184: Tablo dikkatle incelendiğinde, kad
- Page 185 and 186: Tablo 21. Kadınların İstihdamın
- Page 187 and 188: Çalışma ve Sosyal Güvenlik Baka
- Page 189 and 190: ULUSLARARASI KURULUŞLAR Kuruluş
- Page 191 and 192: Kadınlarla Dayanışma Vakfı (KAD
- Page 193 and 194: gören çoğu kez, bu çalışmalar
- Page 195 and 196: yerel yönetimlerdeki temsil oranı
- Page 197 and 198: toplantılardan sonra, GAP Bölgesi
- Page 199 and 200: forumda 'Ekonomi, Çalışma Yaşam
- Page 201 and 202: kuruluşlarına kadar birçok kurul
- Page 203 and 204: Son zamanlarda, ulusal bir istihdam
- Page 205: 3.3.3. Aktif İşgücü Politikalar
- Page 209 and 210: Bayrakçeken-Tüzel, G. (2004). Bei
- Page 211 and 212: Eğitim Sen. (2005). I. Eğitim Sen
- Page 213 and 214: Özbay, F. (1994). Women's Labor in
- Page 216: 3 B Ö L Ü M S‹YASAL KATILIM
- Page 219 and 220: sanayileşme diğer yanda ilkellik,
- Page 221 and 222: 2. TÜRKİYE'DE KADINLARIN SİYASAL
- Page 223 and 224: Bu durum Türkiye'de yeni tür bir
- Page 225 and 226: kendi çıkar tanımını yapabilen
- Page 227 and 228: 4. SİYASAL PARTİLERDE KADINLARIN
- Page 229 and 230: Kadınlar, siyasal partilerin karar
- Page 231 and 232: kadın aday oranı ile CHP'yi geçm
- Page 233 and 234: Tablo 5. 2007 Genel Seçim Sonuçla
- Page 235 and 236: 4.4. 2007 Seçimleri Siyasette Kad
- Page 237 and 238: Tablo 6. Dünyada ve Avrupa'da Yere
- Page 239 and 240: nırlıdır. Yerel yönetimlerin ke
- Page 241 and 242: • Kadın örgütlerinin yerel siy
- Page 243 and 244: 5.3.2. Yerel Eşitlik Eylem Planlar
- Page 245 and 246: oluşturulmuştur. Bugün YG-21 yö
- Page 247 and 248: Türkiye'de eşitlik talep eden en
- Page 249 and 250: 6.2. Türkiye'de Kadın Örgütleri
- Page 251 and 252: DER'in eğitim programları buna ti
- Page 253 and 254: kadın örgütlerinin, siyasal part
- Page 255 and 256: 6.3.5. Yasaların Kadın-Erkek Eşi
- Page 257 and 258:
ile 'billboard'lar, afişler ve ila
- Page 259 and 260:
zemin hazırlayan süreçte BM-Ekon
- Page 261 and 262:
Gelişmiş endüstriyel demokrasile
- Page 263 and 264:
Tablo 9-c. Seçim Yasaları ile Kot
- Page 265 and 266:
ılı sonuçlar elde etmiştir. 200
- Page 267 and 268:
Son 10 yılda 34 ülke, kadınları
- Page 269 and 270:
Eski SSCB ülkelerinde bazı düş
- Page 271 and 272:
Tablo 16. Avrupa Birliği Ülkeleri
- Page 273 and 274:
İSVİÇRE İsviçre Sosyal Demokra
- Page 275 and 276:
kurum, daha sonra Başbakanlığa b
- Page 277 and 278:
aşından itibaren bu politikanın
- Page 279 and 280:
• Kadın-erkek eşitliği ilkeler
- Page 281 and 282:
8.2.3. Bürokrasiye Kabul Dönemi (
- Page 283 and 284:
ilköğretim ve okullaşma oranlar
- Page 285 and 286:
Tablo 20. Meslek Odalarında Kadın
- Page 287 and 288:
Memur sendikaları ve konfederasyon
- Page 289 and 290:
AB, Pekin Eylem Platformu (BpfA) ka
- Page 291 and 292:
• Cinsiyet Eşitliği Ombudsmanı
- Page 294 and 295:
Kaynakça Acuner, Selma, 2002, "90'
- Page 296 and 297:
Şiddet Arasındaki Kesişmeler, BM
- Page 298 and 299:
Lenoir, N. 2001. "The Representatio
- Page 300:
Şehircilik Günü 29. Kolokyumu -P
- Page 303 and 304:
Kısaltmalar AB AET ATAD ILO UNICE
- Page 305 and 306:
süreçleriyle çelişkili olarak s
- Page 307 and 308:
inde de etkisi bulunmaktadır. AB'n
- Page 309 and 310:
AB düzeyinde eşitlik ve sosyal po
- Page 311 and 312:
1974 tarihli Sosyal Eylem Programı
- Page 313 and 314:
alan ikiliği açısından anlamı
- Page 315 and 316:
Son yıllarda güvenceli esneklik y
- Page 317 and 318:
AB, direktifler yoluyla temel ilkel
- Page 319 and 320:
Bu alandaki mevzuat, 1997 tarihli A
- Page 321 and 322:
olan Roma Antlaşması'nın sosyal
- Page 323 and 324:
için hukuksal bir zemin kurar. Sö
- Page 325 and 326:
aa 474849505152 7 Nisan 1998 98/23/
- Page 327 and 328:
Yukarıdaki tabloda yer alan direkt
- Page 329 and 330:
Doğrudan kadınlarla ilgili olmama
- Page 331 and 332:
Tablo 4. AİS'in Temel Ayakları İ
- Page 333 and 334:
Lizbon Stratejisi'nin amacı, Avrup
- Page 335 and 336:
Kadınların işgücü piyasasına
- Page 337 and 338:
aporlarında değerlendirilmekte ve
- Page 339 and 340:
2.2.1.2. Kadın-erkek eşitliği a
- Page 341 and 342:
Tablo 11. 1998 Tarihli İlerleme Ra
- Page 343 and 344:
Tablo 15. 2002 Tarihli İlerleme Ra
- Page 345 and 346:
Tablo 17. 2004 Tarihli İlerleme Ra
- Page 347 and 348:
2005 İlerleme Raporu'nda, Meclis't
- Page 349 and 350:
Tablo 20. 2007 Tarihli İlerleme Ra
- Page 351 and 352:
2.2.2.2. Anayasa Medeni Kanun'daki
- Page 353 and 354:
çok açıdan önemli açılımlar
- Page 355 and 356:
2.2.2.4. TCK kadın platformu ve h
- Page 357 and 358:
felsefi inanç, din ve mezhep ve be
- Page 359 and 360:
dır. Ana ve çocuğun sağlığı
- Page 361 and 362:
Açıkça görülmektedir ki, AB me
- Page 363 and 364:
2.4.1. Avrupa Parlamentosu Raporlar
- Page 365 and 366:
konusu grupların özellikle kadın
- Page 367 and 368:
2.5. AB ve Türkiye Düzeyinde Kuru
- Page 369 and 370:
2.6. AB Fonları ve Kadın Örgütl
- Page 371 and 372:
tadır. Söz konusu durum sadece fo
- Page 373 and 374:
kadın örgütlerinin AB'den fon al
- Page 375 and 376:
3. AB ÜYELİK SÜRECİNDE KADIN KO
- Page 378 and 379:
Kaynakça Birincil Kaynaklar 506 sa
- Page 380 and 381:
Non-Discrimination and Equal Opport
- Page 382 and 383:
European Council and Ministers of E
- Page 384:
F. M. Partners Limited, 2005, Strik