- Page 2 and 3: TÜRK SANAYİCİLERİ VE İŞADAMLA
- Page 4 and 5: ÖNSÖZ TÜSİAD, özel sektörü t
- Page 6 and 7: KAGİDER savunu ve girişimcilik fa
- Page 8 and 9: ÖZGEÇM‹fiLER Prof. Dr. Mine Tan
- Page 10 and 11: İÇİNDEKİLER GİRİŞ...........
- Page 12 and 13: 2. DURUM ..........................
- Page 14 and 15: BÖLÜM 3: SİYASAL KATILIM .......
- Page 16 and 17: BÖLÜM 4: AVRUPA BİRLİĞİ KADIN
- Page 18: G‹R‹fi
- Page 21: İlk raporun yazıldığı 2000 yı
- Page 25 and 26: Kısaltmalar AB AÇEV ADNS ÇATOM C
- Page 28 and 29: 1. GİRİŞ 1 Bu çalışmanın ön
- Page 30 and 31: • Gelişimlerin göstergelendiril
- Page 32 and 33: Türkiye'de, kadınların eğitimiy
- Page 34 and 35: 2.1. Eğitime Erişim ve Süreklili
- Page 36 and 37: okul öncesi okullulaşma verilerin
- Page 38 and 39: gruplarındaki kadınların okullul
- Page 40 and 41: Ortaöğretimde okullulaşma, kızl
- Page 42 and 43: 2.1.3. Okul Ömür Süresi Beklenti
- Page 44 and 45: Okul öncesi eğitim hizmetlerinin
- Page 46 and 47: ve erkek öğrenci katılımı deng
- Page 48 and 49: tedir. TESEV'in, Türkiye'de Ülke
- Page 50 and 51: Tablo 12. Ortaöğretimde Seçilmi
- Page 52 and 53: şındaki en yüksek kadın oranın
- Page 54 and 55: Tablo 15'deki verilerden kadınlar
- Page 56 and 57: Tablo 16. Farklı Yükseköğretim
- Page 58 and 59: diği toplam eğitim bütçesinin k
- Page 60 and 61: Türkiye'de ortaöğretimden yükse
- Page 62 and 63: Bu bağlamda daha da kaygı verici
- Page 64 and 65: Oysa kadınların, iş güvencesi a
- Page 66 and 67: Tablo 21. Kamu ve Özel Üniversite
- Page 68 and 69: Üniversitelerin, kadınların nice
- Page 70 and 71: Tablo 24. Milli Eğitim Bakanlığ
- Page 72 and 73:
Üniversitelerde en fazla dekan yar
- Page 74 and 75:
tasın", kız çocuklara ise "Fatih
- Page 76 and 77:
Kızların başarı düzeylerinin y
- Page 78 and 79:
susturulmuşluklarını ve görünm
- Page 80 and 81:
mektedir. Toplam yurtdışı burslu
- Page 82 and 83:
Destek, ilk ve ortaöğretim okulla
- Page 84 and 85:
dayanışmayı sağlamak, farkında
- Page 86 and 87:
Genç ya da yetişkin, örgün eği
- Page 88 and 89:
Özellikle Doğu ve Güneydoğu Ana
- Page 90 and 91:
3. SONUÇ VE POLİTİKA ÖNERİLER
- Page 92 and 93:
Sorumlu ve ilgili kuruluşlar: MEB,
- Page 94 and 95:
ölge ya da yöreler arasındaki fa
- Page 96 and 97:
duyarlı göstergelerin geliştiril
- Page 98 and 99:
• Klasik yaygın eğitim yönteml
- Page 100 and 101:
Sorumlu ve ilgili kuruluşlar: MEB,
- Page 102 and 103:
ideolojisi de sorunu, "hayırseverl
- Page 104:
desteklenmeli, kadınlar için oldu
- Page 107 and 108:
CHP Kadın Kolları (2006). AKP'nin
- Page 109 and 110:
Jütting, J.P, Morrisson, C., Dayto
- Page 111 and 112:
Tan, M.G. (2007). Eğitimde Cinsiye
- Page 113 and 114:
UNESCO (2007). Education for All Gl
- Page 116 and 117:
1. GİRİŞ 1 1.1. Amaç ve Yaklaş
- Page 118 and 119:
somut önerilere benzer öneriler y
- Page 120 and 121:
Dünya Ekonomik Forumu'nun raporlar
- Page 122 and 123:
2. DURUM 2.1. Kadınların İşgüc
- Page 124 and 125:
ir azalış yaratmazken, kadınlar
- Page 126 and 127:
2.1.3. Kadınların İşgücüne Ka
- Page 128 and 129:
2.1.4. Kırda Kadınların İşgüc
- Page 130 and 131:
2.1.5. Kadın İşgücünün, 'Gen
- Page 132 and 133:
Tablo 6. Eğitim Durumuna Göre Kad
- Page 134 and 135:
Tablo 7. İstihdam Edilen Kadın ve
- Page 136 and 137:
Tablo 8. İstihdam Edilen Kadın ve
- Page 138 and 139:
mının %14,7'si bu sektörde gerç
- Page 140 and 141:
2.1.10. Ekonomik Sektörlerde Toplu
- Page 142 and 143:
Tablo 10. İktisadi Faaliyet Koluna
- Page 144 and 145:
nokta, kentlerde çalışan kadınl
- Page 146 and 147:
2.1.12. Meslek Grupları İçinde T
- Page 148 and 149:
2.1.13. Ücretsiz İşçi Statüsü
- Page 150 and 151:
2.1.14. Kadın İşsizlik Oranları
- Page 152 and 153:
2.1.15. İşsiz Kadınlar Arasında
- Page 154 and 155:
2.1.16. İşsiz Kadınlar, İşsiz
- Page 156 and 157:
2.1.17. Çalışan Kadınların %66
- Page 158 and 159:
Bu bölümde, Türkiye'de kadınlar
- Page 160 and 161:
Geniş aile/hane yapılarında, ev
- Page 162 and 163:
çalışan kadınların çocukları
- Page 164 and 165:
ütçesinden erken çocukluk eğiti
- Page 166 and 167:
Ekonomik, sosyal ve kültürel nede
- Page 168 and 169:
kişisel harcamalar (ulaşım gibi)
- Page 170 and 171:
İmalat sanayi kadın istihdamı a
- Page 172 and 173:
Gelecekte işsizliğin artacağına
- Page 174 and 175:
Kadın istihdamı bağlamında yap
- Page 176 and 177:
ve statülü kadın emekçiler, yen
- Page 178 and 179:
işçilerin istihdamını sınırla
- Page 180 and 181:
Tablo 20. Aylık Ortalama Erkek ve
- Page 182 and 183:
işgal etmektedir. Bu rapora göre
- Page 184 and 185:
tan çıkarak, işsiz ve yoksul kad
- Page 186 and 187:
Milli Eğitim Bakanlığı Milli E
- Page 188 and 189:
Başbakanlık Güneydoğu Anadolu P
- Page 190 and 191:
SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI Kurulu
- Page 192 and 193:
SENDİKALAR Türkiye İşveren Send
- Page 194 and 195:
3.1.1. Avrupa Komisyonu İlerleme R
- Page 196 and 197:
3.1.2. Kamu Kuruluşları ve Sivil
- Page 198 and 199:
ve orta vadeli çözüm önerileri
- Page 200 and 201:
düzenlenmesine katkıda bulunduğu
- Page 202 and 203:
Türkiye'de kadınların işgücün
- Page 204 and 205:
Müdahalelerin olabilmesi için ise
- Page 206:
lerinin bölgesel ve yerel özellik
- Page 209 and 210:
Bayrakçeken-Tüzel, G. (2004). Bei
- Page 211 and 212:
Eğitim Sen. (2005). I. Eğitim Sen
- Page 213 and 214:
Özbay, F. (1994). Women's Labor in
- Page 216:
3 B Ö L Ü M S‹YASAL KATILIM
- Page 219 and 220:
sanayileşme diğer yanda ilkellik,
- Page 221 and 222:
2. TÜRKİYE'DE KADINLARIN SİYASAL
- Page 223 and 224:
Bu durum Türkiye'de yeni tür bir
- Page 225 and 226:
kendi çıkar tanımını yapabilen
- Page 227 and 228:
4. SİYASAL PARTİLERDE KADINLARIN
- Page 229 and 230:
Kadınlar, siyasal partilerin karar
- Page 231 and 232:
kadın aday oranı ile CHP'yi geçm
- Page 233 and 234:
Tablo 5. 2007 Genel Seçim Sonuçla
- Page 235 and 236:
4.4. 2007 Seçimleri Siyasette Kad
- Page 237 and 238:
Tablo 6. Dünyada ve Avrupa'da Yere
- Page 239 and 240:
nırlıdır. Yerel yönetimlerin ke
- Page 241 and 242:
• Kadın örgütlerinin yerel siy
- Page 243 and 244:
5.3.2. Yerel Eşitlik Eylem Planlar
- Page 245 and 246:
oluşturulmuştur. Bugün YG-21 yö
- Page 247 and 248:
Türkiye'de eşitlik talep eden en
- Page 249 and 250:
6.2. Türkiye'de Kadın Örgütleri
- Page 251 and 252:
DER'in eğitim programları buna ti
- Page 253 and 254:
kadın örgütlerinin, siyasal part
- Page 255 and 256:
6.3.5. Yasaların Kadın-Erkek Eşi
- Page 257 and 258:
ile 'billboard'lar, afişler ve ila
- Page 259 and 260:
zemin hazırlayan süreçte BM-Ekon
- Page 261 and 262:
Gelişmiş endüstriyel demokrasile
- Page 263 and 264:
Tablo 9-c. Seçim Yasaları ile Kot
- Page 265 and 266:
ılı sonuçlar elde etmiştir. 200
- Page 267 and 268:
Son 10 yılda 34 ülke, kadınları
- Page 269 and 270:
Eski SSCB ülkelerinde bazı düş
- Page 271 and 272:
Tablo 16. Avrupa Birliği Ülkeleri
- Page 273 and 274:
İSVİÇRE İsviçre Sosyal Demokra
- Page 275 and 276:
kurum, daha sonra Başbakanlığa b
- Page 277 and 278:
aşından itibaren bu politikanın
- Page 279 and 280:
• Kadın-erkek eşitliği ilkeler
- Page 281 and 282:
8.2.3. Bürokrasiye Kabul Dönemi (
- Page 283 and 284:
ilköğretim ve okullaşma oranlar
- Page 285 and 286:
Tablo 20. Meslek Odalarında Kadın
- Page 287 and 288:
Memur sendikaları ve konfederasyon
- Page 289 and 290:
AB, Pekin Eylem Platformu (BpfA) ka
- Page 291 and 292:
• Cinsiyet Eşitliği Ombudsmanı
- Page 294 and 295:
Kaynakça Acuner, Selma, 2002, "90'
- Page 296 and 297:
Şiddet Arasındaki Kesişmeler, BM
- Page 298 and 299:
Lenoir, N. 2001. "The Representatio
- Page 300:
Şehircilik Günü 29. Kolokyumu -P
- Page 303 and 304:
Kısaltmalar AB AET ATAD ILO UNICE
- Page 305 and 306:
süreçleriyle çelişkili olarak s
- Page 307 and 308:
inde de etkisi bulunmaktadır. AB'n
- Page 309 and 310:
AB düzeyinde eşitlik ve sosyal po
- Page 311 and 312:
1974 tarihli Sosyal Eylem Programı
- Page 313 and 314:
alan ikiliği açısından anlamı
- Page 315 and 316:
Son yıllarda güvenceli esneklik y
- Page 317 and 318:
AB, direktifler yoluyla temel ilkel
- Page 319 and 320:
Bu alandaki mevzuat, 1997 tarihli A
- Page 321 and 322:
olan Roma Antlaşması'nın sosyal
- Page 323 and 324:
için hukuksal bir zemin kurar. Sö
- Page 325 and 326:
aa 474849505152 7 Nisan 1998 98/23/
- Page 327 and 328:
Yukarıdaki tabloda yer alan direkt
- Page 329 and 330:
Doğrudan kadınlarla ilgili olmama
- Page 331 and 332:
Tablo 4. AİS'in Temel Ayakları İ
- Page 333 and 334:
Lizbon Stratejisi'nin amacı, Avrup
- Page 335 and 336:
Kadınların işgücü piyasasına
- Page 337 and 338:
aporlarında değerlendirilmekte ve
- Page 339 and 340:
2.2.1.2. Kadın-erkek eşitliği a
- Page 341 and 342:
Tablo 11. 1998 Tarihli İlerleme Ra
- Page 343 and 344:
Tablo 15. 2002 Tarihli İlerleme Ra
- Page 345 and 346:
Tablo 17. 2004 Tarihli İlerleme Ra
- Page 347 and 348:
2005 İlerleme Raporu'nda, Meclis't
- Page 349 and 350:
Tablo 20. 2007 Tarihli İlerleme Ra
- Page 351 and 352:
2.2.2.2. Anayasa Medeni Kanun'daki
- Page 353 and 354:
çok açıdan önemli açılımlar
- Page 355 and 356:
2.2.2.4. TCK kadın platformu ve h
- Page 357 and 358:
felsefi inanç, din ve mezhep ve be
- Page 359 and 360:
dır. Ana ve çocuğun sağlığı
- Page 361 and 362:
Açıkça görülmektedir ki, AB me
- Page 363 and 364:
2.4.1. Avrupa Parlamentosu Raporlar
- Page 365 and 366:
konusu grupların özellikle kadın
- Page 367 and 368:
2.5. AB ve Türkiye Düzeyinde Kuru
- Page 369 and 370:
2.6. AB Fonları ve Kadın Örgütl
- Page 371 and 372:
tadır. Söz konusu durum sadece fo
- Page 373 and 374:
kadın örgütlerinin AB'den fon al
- Page 375 and 376:
3. AB ÜYELİK SÜRECİNDE KADIN KO
- Page 378 and 379:
Kaynakça Birincil Kaynaklar 506 sa
- Page 380 and 381:
Non-Discrimination and Equal Opport
- Page 382 and 383:
European Council and Ministers of E
- Page 384:
F. M. Partners Limited, 2005, Strik