اضغط هنا لتنزيل ال٠لف

‎١٣‎‏-الباكستاني،‏ عدنان شريف (٢٠٠٧).دراسة بعض متغيرات مناخ الابتكار على الأدا ءالابتكارى لدي عينة من الطلاب المتفوقين عقليا في المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة بالمملكةالعربية السعودية.‏ ط‎١‎‏،‏ مكة المكرمة:‏ مطابع ادر.‏‎١٤‎‏-بدر،‏ فائقة محمد (١٩٨٥).العلاقة بين خصائص البيئة المدرسية وقدرات التفكير الابتكارىعند تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية.‏ ‏(رسالة دكتوراة غير منشورة)،‏ القاهرة:‏جامعة عين شمس.‏‎١٥‎‏-بوحميد،‏ منالالمعوقون.‏الكويت:‏ذات السلاسل للطباعة والنشر.‏.(١٩٨٣)‎١٦‎‏-التركي،‏ يوسف بن سلطان (٢٠٠٥).تربية وتعليم التلاميذ الصم وضعاف السمع.‏الرياض:‏مكتبة الملك فهد الوطنية.‏‎١٧‎‏-التركي،‏ يوسف بن سلطان (٢٠٠٦).التعليم الثنائي للتلاميذ الصم:‏ثنائي اللغة وثنائ يالثقافة.‏ ط‎١‎‏،‏ الرياض:‏مكتبة الملك فهد الوطنية.‏‎١٨‎‏-ثورندايك،‏ روبرت واليزبيث هيجن (١٩٨٦).القياس والتقويم في علم النفس والتربية.‏‏(ترجمة عبداالله زيد الكيلاني وعبدالرحمن عدس)،‏ ط‎٤‎‏،‏عمان:‏مركز الكتب الأردني.‏‎١٩‎‏-الجديبي،‏ رأفت بن محمد (٢٠٠٥).الإسلام ورعاية الموهوبين والمتفوقين.‏المؤتمر العلمي الرابعلرعاية الموهوبين والمتفوقين،‏ أوراق عمل،‏ عمان:‏ مركز ديبونو لتعليم التفكير،‏٧. /١٨ -١٦‎٢٠‎‏-جروان،‏ فتحي عبدالرحمن (١٩٩٩).تعليم التفكير مفاهيموتطبيقات.‏ ط‎١‎‏،‏ العين:‏ دارالكتاب الجامعي.‏‎٢١‎‏-جروان،‏ فتحي عبدالرحمن (٢٠٠٢).الإبداع:‏مفهومه،‏ معاييره،‏ مكوناته،‏ نظرياته،‏عمان:‏ خصائصه.‏دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.‏‎٢٢‎‏-جروان،‏ فتحي عبدالرحمن (٢٠٠٢).الفكر.‏أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم،‏ عمان:‏ دار١٧٨