اضغط هنا لتنزيل ال٠لف

‎٦٩‎‏-طباع،‏ الياس (٢٠٠٨).العلاقة الجدلية بين اللغة اللفظية الثرية والتفكير الإبداعي.‏أوراقعمل الندوة العلمية الثامنة للاتحاد العربي للهيئات العاملة مع الصمللأشخاص الصم وضعاف السمع):‏ الرياض،‏‏(تطوير التعليموالتأهيلابريل.‏ -٢٨ ٣٠‎٧٠‎‏-طه،‏ ربيع سعيد (١٤٢٧).قسم علم النفس.‏محاضرات التحليل العاملى بين النظرية والتطبيق.‏ جامعة أم القرى:‏‎٧١‎‏-الظاهر،‏ قحطان احمدمدخل إلى التربية الخاصة.‏عمان:‏دار وائل للنشر والتوزيع.‏.(٢٠٠٥)‎٧٢‎‏-عبدالحي،‏ محمد (٢٠٠١).الإعاقة السمعية وبرنامج إعادة التأهيل.‏العين:‏دار الكتابالجامعي.‏‎٧٣‎‏-عبدالحي،‏ محمد فتحي (١٩٩٨).والتوزيع.‏طرق الاتصال بالصم وأساليبها.‏ دبي:‏ دار القلم للنشر‎٧٤‎‏-عبدالرحمن،‏ سعد (١٩٩٨).القياس النفسي النظرية والتطبيق.‏ ط‎٣‎‏،‏ القاهرة:‏دار الفكرالعربي.‏.(٢٠٠١)‎٧٥‎‏-عبده،‏ بدر الدينكمال ومحمد حلاوةرعاية المعوقين سمعيا وحركيا.‏الإسكندرية:‏المكتب الجامعي الحديث.‏‎٧٦‎‏-عبيد،‏ ماجدة السيدتربية الموهوبين والمتفوقين.‏عمان:‏ دار صفاء للنشر والتوزيع.‏.(٢٠٠٠)‎٧٧‎‏-عبيد،‏ ماجدة السيد (٢٠٠٠).:السامعون بأعينهم السمعية‏"الإعاقة السمعية".‏عمان:‏ دارصفاء للنشر والتوزيع.‏‎٧٨‎‏-العبيدي،‏ غانم سعيد وحنان الجبوري (١٩٨١).أساسيات القياس والتقويم في التربية والتعليم.‏بغداد:‏مطبعة الإرشاد.‏‎٧٩‎‏-عطا االله،‏ صلاح الدين (٢٠٠٦).تقنين اختبار الدوائر من الصورة الشكلية ‏(ب)‏لبطاريةتورانس للتفكير الإبداعي على الأطفال في الأعمار من (٨-١٢) سنة بمدارس القبس بولاية١٨٤