اضغط ÙÙا ÙتÙزÙ٠اÙÙ ÙÙ
اضغط ÙÙا ÙتÙزÙ٠اÙÙ ÙÙ
اضغط ÙÙا ÙتÙزÙ٠اÙÙ ÙÙ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
الموضوعالتنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة.رقم الصفحة٨٨٩١٩٢٩٥٩٦٩٧٩٨١١٨ -٩٩٩٩١٠٩١١٣١٣٨ -١١٩١٢٠١٢٠١٢١١٢٣١٢٣١٢٥١٢٦١٢٧١٢٨أفكار خاطئة عن المعاقين سمعيا.المتفوقون من المعاقين سمعيا.رابعا: المرحلة المتوسطة.مشكلات التعليم المتوسط.أهداف المرحلة المتوسطة.خصائص المرحلة المتوسطة.الجزء الثاني: دراسات وبحوث سابقة.أولا: وبحوث دراسات تناولت تقنين اختبارات تورانس.ثانياً: دراسات وبحوث تناولت المقارنة بين الصم والأسوياء في مجال الابتكار.التعليق على الدراسات والأبحاث السابقة.الفصل الثالث: إجراءات البحث.منهج البحث.مجتمع البحث.عينة البحث.أدوات البحث.اختبار تورانس للتفكير الابتكارى الشكل (ب).لماذا اختبارتورانس للتفكير الابتكارى.صدق وثباتمقياس تورانس.مقياس الصفات السلوكية للطلبة المتميزين لرونزلي.خطواتتطبيقأدوات البحث.ح