You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Libër mësuesi<br />
Realizmi i kuptimit. Shiko – mendo – diskuto.<br />
Mësuesi/ja i udhëzon nxënësit të<br />
shohin fi gurat dhe t’u përgjigjen pyetjeve:<br />
- Çfarë vë re në fi gurat?<br />
- Si janë veshur njerëzit?<br />
- Si janë trukuar në fytyrë?<br />
- Çfarë ngjyrash kanë përdorur për veshje?<br />
Punohen pyetjet e dhëna në tekst. Mësuesi/ja duhet të ketë përgatitur materiale të<br />
shumta, krijo në dyshe, diskuto me ta për festën e Karnavaleve.<br />
Karnavalet festohen në të gjithë botën. Kulmin e tyre ato e arrijnë në Brazil në<br />
qytetin e Rio de Zhanerios, ku Karnavalet festohen në mënyrë më fantastike. Nga<br />
e gjithë bota venë miliona turistë për të marrë pjesë në këtë festë. Pjesëmarrësit<br />
konkurrojnë për veshjet më të bukura.<br />
Shquhen për kërcimet ritmike dhe veshjet e paimagjinueshme.<br />
Në vendin tonë qytetet që e kanë traditë të hershme janë Korça dhe Shkodra.<br />
Nëse mësuesi/ja ka siguruar disqe me këngë të Karnavaleve ose muzikë festive,<br />
mund t’i vërë në sfond që atmosfera të jetë sa më festive.<br />
Nxënësit që kanë veshur kostumet e Karnavaleve mund të komentojnë veshjet e<br />
tyre. Të shprehin se cili kostum do t’u pëlqente më shumë.<br />
Reflektimi:<br />
Punohet rubrika Argëtohu duke vizatuar.<br />
Nxënësit vihen të pikturojnë kostumin e tyre të preferuar të karnavaleve. Udhëzohen<br />
të përdorin larmi ngjyrash. Më pas punimet e nxënësve ngjiten në muret e klasës.<br />
Rubrika: Njohuri gjuhësore<br />
Tema: Emrat e gjinisë mashkullore që formojnë shumësin me -ë dhe -ra.<br />
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:<br />
• Të formojë shumësin e emrave mashkullorë të dhënë.<br />
• Të dallojë emrat mashkullorë që mbarojnë në shumës me -e dhe -ra.<br />
• Të shoqërojë emrat e gjinisë mashkullore shumës me mbiemra dhe fjalë të<br />
tjera përcaktuese në gjininë femërore.<br />
• Të drejtshkruajë shumësin e gabuar të emrave mashkullorë.<br />
Mjete: teksti, tabela, shkumësa me ngjyra, fl ipçarte me emra mashkullorë<br />
me -e dhe -ra, fl etore klase, stilolaps.<br />
Fjalë kyç: emra mashkullorë, shumës, mbiemra, fjalë përcaktuese, femërore,<br />
grupe emërore.<br />
Aftësitë: të krijuarit, të dalluarit, të shoqëruarit, të shkruarit.<br />
Metodologjia: mendo, krijo në dyshe, diskuto, të nxënit bashkëpunues,<br />
diktim – sipas rregullave të mësuara.<br />
109
Change language