Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 5”<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Evokimi: mendo-diskuto.<br />
- A keni provuar të shkruani një tregim thjesht me dëshirën tuaj, pa ua<br />
kërkuar?<br />
- Ka qenë e lehtë një gjë e tillë apo...?<br />
- Ju është nevojitur ndihma e dikujt?<br />
- Si keni vepruar?<br />
- Ia keni lexuar dikujt krijimet tuaja apo ato fl enë në sirtar?<br />
Realizimi i kuptimit<br />
Në këtë orë mësimi mësuesi/ja do të lexojë fragmentet me shkronja të zeza, kurse<br />
një nxënës fragmentet me shkronja të kuqe. Realizohet leximi, i cili është i shoqëruar<br />
dhe me fi gurat.<br />
Punohet ushtrimi 1 ku nxënësit do të lexojnë njëri pas tjetrit rregullat që duhen<br />
për të shkruar.<br />
Emri i nxënësit<br />
Titulli i pjesës<br />
Përballo këto sfi da dhe do<br />
të arrish gjëra të mëdha.<br />
Arritja<br />
Përpjekja e tretë<br />
Përpjekja e dytë<br />
Përpjekja e parë<br />
Rruga nuk është<br />
gjithmonë e lehtë<br />
në jetë, por po të<br />
përpiqesh do të arrish<br />
suksesin.<br />
Mund të plotësohet grafi ku dhe të ngjitet në muret e klasës.<br />
Të gjitha këto rregulla ilustrohen nga nxënësit me pjesë nga teksti.<br />
Punim i rubrikës C. Në ushtrimin 5 nxënësit rikthehen në tekst. Ata dallojnë dhe<br />
lexojnë dy tekstet brenda tregimit. Tekstin e autorit dhe tekstin e Andrit.<br />
Ushtrimin 6. Në krijimin e Andrit nxënësit do të dallojnë strukturën e përrallës:<br />
hyrjen, zhvillimin dhe mbylljen.<br />
Reflektimi: diskutim.<br />
Punim i rubrikës b.<br />
Në formën e diskutimit nxënësit shprehin idetë dhe mendimet e tyre për pyetjet që<br />
shtrohen në këtë rubrikë.<br />
Në një fl etë ata shprehin arsyet e tyre nëse tregimi ishte i lodhshëm dhe e kundërta,<br />
nëse ishte interesant.<br />
Detyrë shtëpie. Shkrimi i një tregimi fantastik.<br />
144
Change language