udhezues gjuha 5

•
Libër mësuesi
Të diskutojë për vlerat e dialekteve në pasurimin e fjalorit të gjuhës shqipe me
ndihmën e mësuesit/es.
Mjete dhe literaturë: shkumësa me ngjyra, teksti i nxënësit “Gjuha Shqipe 5”,
“Shqipja standarde”, Fjalor i gjuhës shqipe, vepra të Migjenit e të Faik Konicës.
Aftësitë: të lexuarit, të menduarit, të diskutuarit.
Metoda dhe teknika mësimore: stuhi mendimesh, pema e mendimit (kllaster),
lexim i imët, mendo-shkëmbe mendime, punë në dyshe, punë e pavarur.
Zhvillimi i mësimit
Hapi I. Stuhi mendimesh. Nxiten nxënësit e të gjitha niveleve të shprehin
lirshëm se çfarë dinë për gjuhën standarde.
Nga mendimet e nxënësve formohet pema e mendimit në tabelë.
më 1972 u vendosën rregullat e gjuhës standarde
përdorimi i saj është domosdoshmëri
përdoret në shkollë
përdoret në shtyp
Gjuha standarde:
varianti i përbashkët i gjuhës së një kombi
quhet edhe gjuhë letrare
përdoret si gjuhë zyrtare në
të gjitha trevat shqiptare
përdoret në radio
përdoret në dokumentet zyrtare
përdoret në televizion
Hapi II. Bëhet leximi i imët i pjesës “Luli i vocërr” dhe “Flamuri i Shqipërisë”.
Lihen nxënësit të mendohen dhe të shkëmbejnë mendime. Dallohen veçoritë e
teksteve të shkruara në dialektin e gegërishtes në tekstin e parë dhe të toskërishtes
në tekstin e dytë. Me ndihmën e Fjalorit të gjuhës shqipe kthehen bashkë me nxënësit
në gjuhën standarde.
Në mungesë të fjalorit të gjuhës shqipe, mësuesi/ja duhet të ketë parasysh kuptimin
e këtyre fjalëve dialektore:
të mrrijë – të arrijë
cak – kufi , vend i caktuar
shtie – fut
picërrake – shumë i vogël
ia tërhek vrejtën – i bën shumë përshtypje
t’u çpjegoj – t’u shpjegoj
imperator – mbret ose perandor
guvernë – provincë, krahinë
krerë – kokë
Hapi III. Punë në dyshe: Ushtrimet 1-3, faqe 249, sipas kërkesave.
221