udhezues gjuha 5

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 5”
tregojnë frymorë a sende në mënyrë të pacaktuar
për sende
një, njëri,
ndonjë, ndonjëri,
secili,gjithsecili,
cilido, gjithë, çdo
përemra të pacaktuar
për njerëz e sende
gjithfarë, tjetër, gjë,
asgjë,diçka, gjithçka,
çfarëdo, çfarëdolloj
për njerëz
dikush, ndokush,
gjithkush, asnjeri, njëritjetri,
askush, kushdo,
shoku-shokun
Përemrat e pacaktuar përdoren më vete, por edhe të shoqëruar me emra. Jepen
shembuj.
Dikush trokiti në derë. (më vete)
Çdo nxënës është i përgjegjshëm për punën që bën në klasë (i shoqëruar
me emër)
Realizimi i kuptimit: ushtrim i drejtuar.
Hapet teksti në faqen 141.
Lexohet teksti me vëmendje. Tërhiqet vëmendja te fjalët me të kuqe.
- Ç’informacion japin ato?
Lexohen përemrat e pacaktuar sipas grupeve të dhëna në tekst.
Në ushtrimin 1 nxënësit nënvizojnë përemrat e pacaktuar.
(diçka, dikë, askush, të gjithë, askush, diçka, askujt, të gjitha).
- Tregoni ç’tregon secili përemër i pacaktuar? P.sh., diçka-send, dikë-frymorë etj.
Në ushtrimin 2 nxënësit vendosin në tekst aty ku duhet, përemrat e pacaktuar të
dhënë.
(të gjithë, diçka, dikush, të tjerë, të gjithëve, diçka, asgjë, kushdo)
Në ushtrimin 3 nxënësit plotësojnë fjalitë me përemrat e pacaktuar.
(dikush, dikë, gjithkush, të gjithë, njëri-tjetrit)
Reflektimi: punë e pavarur-shkrim sipas njohurive të marra.
Ndërtoni një tekst me jo më pak se 6 fjali, ku të përdorni përemra të pacaktuar.
Nxënësit lihen të lirë të shkruajnë tekstin.
Lexohen tekstet më të mira para klase.
Vlerësimi i nxënësve për punën e bërë.
Detyrë shtëpie. Shkruani një tekst dhe më pas nënvizoni përemrat e
pacaktuar.
Punim i ushtrimeve të Fletores së punës, fq 42.
146