Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Evokimi: mendo – punë në dyshe – shkëmbe me të tjerët.<br />
Në çifte nxënësit i drejtojnë njëri-tjetrit një shprehje frazeologjike. Shoku mendon<br />
dhe e zëvendëson me një fjalë të vetme. Shkëmbehen rolet në dyshe.<br />
(Mësuesi/ja u ka kërkuar paraprakisht nxënësve të gjejnë disa shprehje frazeologjike.)<br />
grupe fjalësh që kanë kuptimin e një fjale të vetme<br />
Shprehje frazeologjike:<br />
kanë mundësi shprehëse<br />
zëvendësohen me një fjalë të vetme<br />
pasurojnë fjalorin<br />
kanë ngarkesë emocionale<br />
Realizimi i kuptimit: të nxënit bashkëpunues.<br />
Hapet teksti në faqe 53:<br />
- lexohet teksti, fjalët me ngjyrë zëvendësohen me një fjalë të<br />
vetme.<br />
më ngriu gjaku → u tremba<br />
më mbeti fjala në buzë → pa folur<br />
u tret si kripa në ujë → u zhduk<br />
m’u zgjidh <strong>gjuha</strong> → fola<br />
- Lexohen me kujdes fjalitë në kuadrate për shprehjet frazeologjike.<br />
- Ndahen nxënësit në grupe:<br />
<br />
<br />
<br />
Grupi 1: Lidhni shprehjen frazeologjike me fjalën që e zëvendëson.<br />
Grupi 2: Shprehjet frazeologjike zëvendësoji me një fjalë të vetme.<br />
i jap zemër → kurajë<br />
i lë punët varur → pa mbaruar<br />
ia ka varur punës → nuk punon<br />
i jap dorën → e ndihmoj<br />
bëj be e rrugë → betohet<br />
mbeta pa mend → u habita<br />
ia mbush mendjen → e bind<br />
me mend në kokë → mendohu<br />
s’lë dy gurë bashkë → i lëvizshëm<br />
Grupi 3: Shkruaj 4-5 fjali ku të përdoren disa nga shprehjet frazeologjike<br />
nga ushtrimi 2.<br />
Dëgjohen punët e çdo grupi, duke dhënë edhe vlerësimin përkatës.<br />
Reflektimi: punë e pavarur - zbatimi i njohurive të marra.<br />
69
Change language