Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi<br />
Rubrika: Lexojmë<br />
Tema: Udha<br />
Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
• Të lexojë tregimin qartë.<br />
• Të tregojë përmbajtjen duke iu përgjigjur pyetjeve të dhëna.<br />
• Të diskutojë mbi këshillat që babai i jep djalit të tij.<br />
• Të nxjerrë mesazhin e tregimit duke u bazuar në shprehje të caktuara.<br />
• Të vlerësojë mesazhin e dashurisë për vendin si gjënë më të çmuar.<br />
Mjete: Fletë të bardha., lapsa me ngjyra.<br />
Fjalë kyç: këshilla, detyra, udhë, patericë, brutal, çapet,<br />
Metodologjia: Kujto- shkruaj, argumento, lexim i koduar i tekstit, diskuto<br />
- argumento, lexim në kor.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Evokimi: Kujto- shkruaj, argumento.<br />
Mësuesi/ja iu kërkon nxënësve të kryejnë detyrën e mëposhtme.<br />
- Listoni 4 këshilla që mbani mend nga ato që iu kanë dhënë prindërit.<br />
- Cila është arsyeja që prindërit u japin këshilla fëmijëve? Renditni 3 arsye.<br />
Realizimi i kuptimit.<br />
Mësuesi/ja prezanton tregimin e ri.<br />
- Pjesa Udha është shkëputur nga romani i njohur për fëmijë “Zemra”, i<br />
shkrimtarit të njohur italian Edmond de Amiçis. Në klasën e tretë ju keni lexuar një<br />
tregim nga ky autor. A i kujtohet ndonjërit prej jush? Mësuesi/ja u kujton tregimin<br />
Dita e parë e shkollës, ku personazhi kryesor ishte Eriku.<br />
- Në këtë orë mësimi pjesa është mirë të lexohet në fi llim nga mësuesi/ja,<br />
pasi është në formën e një këshille që një i rritur i jep djalit të tij.<br />
Lexim i tregimit nga nxënësit dhe vendosja e K në çdo këshillë. Në fund nxënësit<br />
diskutojnë se sa këshilla i dha babi Erikut.<br />
Punim i rubrikës Kupto përmbajtjen.<br />
Punim i rubrikës Analizo gjuhën. Nxënësit do të dallojnë se tregimi është<br />
shkruar në vetën e dytë. Ai i ngjan një bashkëbisedimi ndërmjet babait dhe djalit.<br />
Nxënësit duhet të plotësojnë në vetën e parë fjalitë e dhëna.<br />
Punë në grupe. Klasa ndahet në grupe. Secili grup zgjedh këshillën që i ka pëlqyer<br />
më shumë dhe e shkruan me shkronja të mëdha me ngjyra.<br />
Reflektimi: diskuto – argumento.<br />
Nxënësit punojnë rubrikën Nxirr mesazhin duke diskutuar së bashku.<br />
- Si e kuptoni shprehjen Nderoje udhën ! ?<br />
83
Change language