udhezues gjuha 5

Libër mësuesi
Rubrika: Njohuri gjuhësore
Tema: Lakimi i emrave
Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të dallojë emrat në fjalitë e dhëna.
• Të klasifi kojë emrat sipas lakimit të tyre.
• Të lakojë emrat e lakimit të parë duke dalluar dhe rasën e tyre.
• Të krijojë fjali me emrat e lakimit të parë, duke i përdorur në 5 rasat.
Mjete: nteksti, tabelë e lakimit të parë, fi sha me rasat e emrave, shkumësa
me ngjyrë.
Fjalë kyç: lakim, lakim I, lakimi II, lakimi III, lakimi IV, rasat: emërore, gjinore,
dhanore, kallëzore, rrjedhore.
Aftësitë: të dalluarit, të klasifi kuarit, të zbatuarit, të krijuarit.
Metodologjia: diskutimi i ideve, loja me fi sha, punë e drejtuar – ushtrohu me
ushtrimet përkatëse, punë e pavarur – zbatim i njohurive të marra.
Zhvillimi i mësimit
1.Evokimi: diskutimi i ideve; loja me fi sha.
Mësuesi/ja shkruan në tabelë emrat: djali, miku, fl etorja, të menduarit dhe pyet
nxënësit:
- Ç’dini për këta emra?
Në fjali emri merr forma të ndryshme sipas rasave. Emri ka 5 rasa.
U paraqiten nxënësit fi shat me rasat e emrave. Këto rasa vendosen sipas radhës së
tyre. (Me nxënësit bëhet loja e fi shave, fi ton ai grup që i vendos brenda një kohe të
shkurtër sipas radhës.)
Ndryshimet që pëson emri sipas rasave quhet lakim.
Lakimi:
i parë
(emrat e gjinisë mashkullore, që në trajtën e shquar, njëjës mbarojnë më -i)
i dytë (emrat e gjinisë mashkullore, që në trajtën e shquar, njëjës mbarojnë më -u)
i tretë
(emrat e gjinisë femërore, që në trajtën e shquar, njëjës mbarojnë më -a ose -ja)
i katërt (emrat e gjinisë asnjanëse, që në trajtën e shquar, njëjës mbarojnë më -t)
- Ndalohet te lakimi i parë në dy trajtat e njëjësit dhe shumësit.
- Paraqitet tabela e lakimit të emrit princ.
- Lexohet lakimi i emrit princ në tabelë.
- Tërhiqet vëmendja e nxënësit për të dalluar më lehtësisht rasat:
117