You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Libër mësuesi<br />
lakimi dhe ndryshimet nga rasa në rasë gjatë lakimit).<br />
Rubrika Ushtrohu realizohet duke u punuar në grupe nxënësish (sipas niveleve).<br />
Grupi I. Nënvizoni në tekstin e dhënë përemrat pyetës.<br />
( kush, cila, cili, sa, çfarë, me se, i sati, ç’)<br />
Grupi II. Përdorni përemrin kush në fjalitë e dhëna, sipas rasës së<br />
shënuar.<br />
(kush, i kujt, kujt, kujt, kë).<br />
Grupi III. Plotësoni fjalitë me përemrat e dhënë<br />
(çfarë, cili, e sata, cilin, kush, ç’, sa, me se).<br />
Grupi IV. Përdorni përemrat në rasat e duhura.<br />
(i cilit, prej kujt, me kë).<br />
Dëgjohen përgjigjet nga njëri përfaqësuesi i secilit grup.<br />
Dallohet grupi që ka punuar më saktë.<br />
Reflektimi: punë e pavarur - zbatim i njohurive të marra.<br />
Duke parë fi gurën, krijoni fjali pyetëse duke përdorur përemrat e dhënë. P.sh.:<br />
- Ç’lojë po luajnë fëmijët?<br />
- Çfarë ndien Arbeni?<br />
- I sati doli Arbeni?<br />
- Sa vetë po luajnë me top?<br />
- Cilin pëlqeni më shumë në lojë? etj...<br />
Vlerësohen nxënësit për punën e bërë.<br />
Detyrë shtëpie. Shkruani fjali pyetëse duke përdorur përemrat pyetës kush,<br />
cili në të 5 rasat.<br />
Punim i ushtrimeve të Fletores së punës, fq 41.<br />
Rubrika: Flasim<br />
Tema: Të shtrydhësh idetë<br />
Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
• Të dallojë rregullat e një shkrimi didaktik.<br />
• Të ilustrojë elementet e tregimit me pjesë të shkëputura nga teksti.<br />
• Të nxjerrë mesazhin e tregimit me anë të pyetjeve.<br />
• Të dallojë strukturën e tregimit.<br />
• Të dallojë dy tekstet brenda tregimit.<br />
Mjetet: teksti i nxënësit<br />
Fjalë kyç: ide, rregulla, shkrim didaktik, strukturë<br />
Metodologjia: mendo-diskuto, dallo-analizo, diskutim idesh.<br />
143
Change language