udhezues gjuha 5

Libër mësuesi
Kalohet në rubrikën Ushtrohu, e cila realizohet me anën e të nxënit bashkëpunues.
Grupi I. Zgjero me sa më shumë fjalë grupin e kryefjalës dhe grupin e
kallëzuesit. (Fjalitë e dhëna në ushtrimet 1, 2)
Grupi II. Zvogëlo fjalitë duke arritur në fjalinë më të vogël. (fjalitë e ushtrimit 3,
6)
3. Familja ishte mbledhur. Babai lexonte. Nëna gatuante.
Jola pikturonte. Genti vështronte.
6. Kuzhinieri gatuante. Zogjtë fl uturojnë. Gjimnastet stërviten. Mësuesja
shpjegon.
Grupi III. Krijoni fjali të thjeshta të zgjeruara, duke zgjeruar grupin e kryefjalës e
kallëzuesit (njëkohësisht)
Gjethet e pemëve fëshfërinin nga era e lehtë. Etj.
Grupi IV. Ndërtoni fjali të thjeshta për secilën fi gurë duke e zgjeruar shkallëshkallë,
p.sh.,
Figura 1 Klajdi ha.
Klajdi i vogël ha drekë.
Klajdi i vogël_____ ha drekë në tavolinën e ngrënies.
Klajdi i vogël _____ ha drekë në tavolinën e ngrënies me kënaqësi.
Figura 2 Mami gatuan.
Mami i Shilës gatuan një tortë.
Mami i Shilës fl okëkuqe gatuan një tortë me fruta nga libri i kuzhinës.
Dëgjohen përgjigjet e çdo anëtari grupi, duke vlerësuar përgjigjet më të sakta.
Reflektimi: punë në dyshe-zbatimi i njohurive të marra
Punojnë nxënësit në dyshe.
Nxënësi i parë thotë fjalinë e thjeshtë, tjetri e zgjeron atë dhe anasjelltas.
Fiton ajo dyshe që ka grumbulluar më shumë pikë.
Detyrë shtëpie. Zgjeroni fjalitë e vogla (grupin e kryefjalës dhe të kallëzuesit
shkallë-shkallë)
Zogjtë cicërojnë.
Gjyshja gatuan.
Babi lexon.
Fëmijët organizojnë.
Rubrika: Shkruajmë
Tema: Teksti udhëzues
Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
•
•
Të krijojë një fi gurë në bazë të një teksti udhëzues.
Të shkruajë udhëzimet e nevojshme poshtë çdo ilustrimi.
Mjete:
Fjalë kyç:
vjeshtë.
teksti, vinovil, gjethe, kallëza gruri, lapsa, karton.
tekst udhëzues, ilustrim, fi gurë, objekt, gjethe, kallëza gruri,
189