de den holdning, at de “måske ikke ville stille op på samme måde” og tage desamme hensyn til en person, som de havde vanskeligt ved at omgås eller samarbejdemed. De mente heller ikke, at de ville yde samme indsats over <strong>for</strong> personer,som kom udefra og ikke var en tidligere kendt kollega.“Det er klart, at ens hjerte ikke kan være så stort <strong>for</strong> en, som ligekommer ind ad døren. Men måske et halvt eller et år efter kan detudvikle sig. Men der vil være <strong>for</strong>skel.” (Kollega)Skånehensyn og eventuelle sygdomme kan være belastende <strong>for</strong> det sociale miljø.Og grænsen <strong>for</strong>, hvor meget miljøet kan belastes, eller hvor langt kollegernessolidaritet og tolerance strækker sig, synes at have en sammenhæng medom inddragelsen i arbejdet fungerer på et eller andet niveau. Det kan dreje sigom en ganske lille arbejdsindsats, nogle gange få timer om dagen, fra den særligtansatte, men hvis personen virker glad <strong>for</strong> sit arbejde og sine arbejdsbetingelser,og hvis kollegerne oplever, at arbejdsindsatsen bidrager med noget i detdaglige arbejde, er de positive over <strong>for</strong> fastholdelsen.Fastholdelse involverer kollegerne følelsesmæssigt i større eller mindre grad,f.eks. gennem bekymringer om og omsorg <strong>for</strong> en kollega, som har mistet endel af sin arbejdsevne. På den anden side giver det også de ordinært ansatte envis tryghed i dagligdagen, at fastholdelsen viser, at der bliver draget omsorg<strong>for</strong> medarbejderne på arbejdspladsen. Mange <strong>for</strong>klarer det med, at “det kunnevære en selv, der fik brug <strong>for</strong> det engang”.Når fastholdelse lykkes, styrker det sammenholdet og det sociale miljø, og detgiver kollegerne en følelse af at bidrage til, at en kollega får en bedre livskvalitet.Når den ikke lykkes, kan det være vanskeligt at erkende det på arbejdspladsenog handle på grundlag af denne erkendelse. Fastholdelsen kan f.eks.mislykkes, <strong>for</strong>di kollegaen alligevel ikke kunne klare det job, som var blevetsammensat specielt til hende eller ham, eller <strong>for</strong>di vedkommende efterhåndenfår <strong>for</strong>ringet sin arbejdsevne endnu mere og ikke længere kan klare det.Dette kan påvirke de kollegiale relationer, hvis det giver yderligere grundlag<strong>for</strong> bekymring <strong>for</strong> kollegaen, og især hvis det samtidig påvirker arbejdet i negativretning, f.eks. med ustabilt fremmøde eller en <strong>for</strong> ringe arbejdsindsats.Det kan være vanskeligt at tage disse problemer op i de sociale sammenhænge,men det indvirker på kollegernes holdning, både til den særligt ansatte og tilsærlige ansættelser generelt.På en arbejdsplads er en tidligere kollega ansat i fleksjob få timer om dagen.Der blev brugt megen energi på at etablere fastholdelsen, men det lykkes aldrighelt at integrere hende i arbejdet. Hun er ofte fraværende og melder sigsom regel først syg med ganske kort varsel. Dette har ført til, at kollegerne erholdt op med at indregne hende i arbejdstilrettelæggelsen, selvom hun egentligindgår i normeringen. Problemerne med dette har haft en afsmittende effekt pådet sociale miljø, dels ved at de heller ikke længere indregner hende i de kolle-93
giale relationer, dels ved at de har fået en mere negativ holdning til hende somperson.“Hvis vi skal ud til en kollega eller noget andet, så tager hun damed, men vi opfatter hende ikke ligesom en af de andre kolleger,<strong>for</strong>di man ved aldrig om hun er der eller ej … Man når næsten helleraldrig at snakke med hende, <strong>for</strong>di hun går lige på slaget.”(Kollega)7.2 Socialt miljø og integration af nye medarbejdere mednedsat arbejdsevneEn del af personerne i fleks- og skånejob og i arbejdsprøvning har ikke væretansat på virksomheden, før de fik den særlige ansættelse.I <strong>for</strong>rige afsnit fremgik det, at nogle af kollegerne til særligt ansatte, som erblevet fastholdt, mente, at de ikke ville vise samme hensyn eller social åbenhedover <strong>for</strong> særligt ansatte “udefra”, hvis disse havde nedsat arbejdsevne. De,der kommer udefra, har der<strong>for</strong> måske sværere ved at komme ind i det socialemiljø, når grundlaget er, at der skal vises særlige hensyn til dem.Der er dog eksempler på både vellykkede og mindre vellykkede integrationergennem fleks- og skånejob i det sociale miljø.Det sociale miljø vil ikke åbne sigI enkelte tilfælde var de ordinært ansatte på arbejdspladsen som udgangspunktikke interesserede i at inddrage de særligt ansatte i deres sociale relationer. Påen arbejdsplads var kollegernes argumenter <strong>for</strong> dette, at de har haft mange dårligeerfaringer med især jobtræningspersoner, at de har vanskeligt ved at kommunikeremed personerne, samt at de er ustabile og har personlige problemer.“Vi har været uheldige. De <strong>for</strong>rige to vi havde, det var ikke sjovt.Det var personligt – de så negativt på det hele. Det var nogle søllemennesker, de havde ikke nogen ballast i deres rygsæk … Vi vilhelst være sammen med nogen af dem, man kan lide. Det er kedeligtat sidde sammen med …, <strong>for</strong>di der sker ikke så meget – ordvekslingerog sjove bemærkninger. Jeg er ikke på bølgelængde meddem. Er der ikke andre muligheder, så gør man det da. … Så vedman ikke, om de er her, så er de væk pludselig, og så har de personligeproblemer, som de ikke kan tackle. Jeg synes, at det ersvært at rumme deres problemer. Vi har en travl hverdag, og deter det, vi skal <strong>for</strong>holde os til. Hvis man så har kolleger, hvor manskal høre på problemer, så kan det nogle gange være frygtelig anstrengende.”(Kollega til fleksjobber)94
- Page 1 and 2:
Rummelighed på kommunalearbejdspla
- Page 3 and 4:
Rummelighed på kommunale arbejdspl
- Page 5 and 6:
Indholdsfortegnelse1 Indledning, sa
- Page 7 and 8:
1 Indledning, sammenfatning ogkonkl
- Page 9 and 10:
Endelig kan man forestille sig, at
- Page 11 and 12:
fastholdelse og integration, hvor i
- Page 13 and 14:
I nogle tilfælde får jobtrænings
- Page 15 and 16:
Generelt er de særligt ansatte så
- Page 17 and 18:
ke negativt, hvis personen, som ska
- Page 19 and 20:
Tillidsrepræsentantens rolleTillid
- Page 21 and 22:
Arbejdspladsen er selv opsøgende i
- Page 23 and 24:
nomisk støtte. Men spørgsmålet e
- Page 25 and 26:
og de kombinerer måske mulighedern
- Page 27 and 28:
Fjordkøbing har næsten 30.000 ind
- Page 29 and 30:
Udviklingen 1999-2001Et andet spør
- Page 31 and 32:
tor, mens Sundkøbing har den laves
- Page 33 and 34:
Den lille daginstitution er en inte
- Page 35 and 36:
geplejersker, sygehjælpere, hus- o
- Page 37 and 38:
Arbejdsfunktionerne er opdelt i ple
- Page 39 and 40:
Der er 47 folkeskolelærere tilknyt
- Page 41 and 42:
vet lagt sammen, og samtidig har ar
- Page 43 and 44:
Selvom arbejdspladserne ikke har ne
- Page 45 and 46: På de arbejdspladser, hvor der ikk
- Page 47 and 48: dem, men det har vi af økonomiske
- Page 49 and 50: “Fagforeningen har fået forhandl
- Page 51 and 52: “Et ansættelsesforløb foregår
- Page 53 and 54: “Det kræver nemlig noget ekstra
- Page 55 and 56: “Jeg er blevet præsenteret for,
- Page 57 and 58: “Vi får altid fra AF og tager al
- Page 59 and 60: Det er alene kommunen, der har ansv
- Page 61 and 62: Hovedparten af arbejdspladserne har
- Page 63 and 64: På en arbejdsplads bliver ansætte
- Page 65 and 66: Løn- og ansættelsesvilkårSærlig
- Page 67 and 68: På en arbejdsplads fortæller en m
- Page 69 and 70: 5 Arbejdets organiseringEt vigtigt
- Page 71 and 72: kvenser for nogle af de øvrige med
- Page 73 and 74: OpsummeringDet er tilsyneladende re
- Page 75 and 76: Der er ingen af vores eksempler, hv
- Page 77 and 78: fleks- og skånejob, så lægger de
- Page 79 and 80: værft og kunne svejse. Vi har tilf
- Page 81 and 82: 6 Konsekvenser for ansatteI det for
- Page 83 and 84: ved ikke rigtig, om hun er der elle
- Page 85 and 86: Ødelægger rotationsordningHvis de
- Page 87 and 88: Fortrængning af ordinært ansatteS
- Page 89 and 90: hjælper det, og så går du hen og
- Page 91 and 92: ledes. “Kemien” var nok alt for
- Page 93 and 94: 7 Det sociale miljø på arbejdspla
- Page 95: I det følgende ser vi først på,
- Page 99 and 100: ingen, bliver der i høj grad fra k
- Page 101 and 102: at hvis vi ikke er der, så går he
- Page 103 and 104: “Vi har været uheldige. De forri
- Page 105 and 106: Det kan være svært at pege på, h
- Page 107 and 108: 8 Kommunernes rolleKommunerne indta
- Page 109 and 110: Desuden har kommunen et arbejdsmark
- Page 111 and 112: frihedsgrader kan også have indvir
- Page 113 and 114: Samtalestruktur i sygdomspolitikken
- Page 115 and 116: sider. Før kunne folk sende den en
- Page 117 and 118: Problemet for mange kommuner er, at
- Page 119 and 120: skånejob, fleksjob og jobtræning.
- Page 121 and 122: ne og fortæller dem om ordningerne
- Page 123 and 124: I den ene kommune er der imidlertid
- Page 125 and 126: ver nedslidt af arbejdet, og hvis d
- Page 127 and 128: det med konkrete oprettelser af sæ
- Page 129 and 130: “Nogle steder er de strammere end
- Page 131 and 132: kommunerne og fagforeningerne, på,
- Page 133 and 134: e klædt på omkring det rummelige
- Page 135 and 136: på virksomhederne. I disse situati
- Page 137 and 138: For lederne, medarbejderne og tilli
- Page 139 and 140: Bilag 2: Job på særlige vilkårFl
- Page 141 and 142: JobtræningMålgruppe:Løn- og ans
- Page 143: Tværgaard, Pernille Køppen (1999)