Modelle und Szenarien für den Export deutscher Studienangebote ...

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oder aber restriktiven Zulassungs- und Anerkennungsregelungen in ihren
jeweiligen Sitzländern Rechnung tragen.
Häufig werden Validierungen schrittweise vorgenommen, d.h. die Anerkennung
erfolgt zunächst nur für einen ersten Studienabschnitt und wird dann
parallel zum voranschreitenden Kursprogramm allmählich ausgeweitet. Ein
solches Vorgehen empfiehlt sich immer dann, wenn das zu validierende
Programm von einer frisch gegründeten Einrichtung ohne ausreichende
Erfahrungen und Ressourcen angeboten wird, so dass ihr die validierende
Hochschule nicht gleich einen „Blankoscheck“ ausstellen möchte. Auch
werden Validierungen in der Regel auf drei, maximal fünf Jahre befristet.
In vielen Fällen sind Validierungen gepaart mit Twinning-Arrangements.
Danach können oder müssen die Teilnehmer einen bestimmten Abschnitt
des Studienprogramms direkt an der validierenden Hochschule verbringen,
deren Abschlussgrad sie erwerben möchten. In dreijährigen Bachelor-
Programmen handelt es sich meistens um sogenannte „2+1 arrangements“,
nach denen die Teilnehmer während der ersten beiden Studienjahre im
Heimatland und im letzten Studienjahr in England oder Australien studieren.
Mehr und mehr wird aber zu „3+0“ Validierungen übergegangen. „Twinning
arrangements“, insbesondere solche des Typs „2+1“, werden gelegentlich
auch als eine Art Vorkehrung zur Sicherung bestimmter Ausbildungsstandards
geschätzt und genutzt. Twinning findet zudem oft in Kombination mit
einer informellen Variante der Validierung statt, bei der die Mutterhochschule
lediglich die „credit recognition“ bestimmter in der Partnereinrichtung
erworbener „study points“ garantiert, ohne das dortige Programm formal zu
validieren.
Ob und inwieweit „Validierungen“ überhaupt jemals ein seriöser Geschäftszweig
der „offshore provision“ sein können, ist heftig umstritten. Während
einige Hochschulen das rundweg ablehnen und sich unter keinen Umständen
darauf einlassen wollen, haben andere versucht, ihre Validierungspraxis
so zu durchleuchten und zu optimieren, dass möglichst keine Zweifel
daran bestehen können, dabei gehe es nicht mit rechten Dingen zu. Solche
Zweifel erwachsen vor allem aus der Tatsache, dass das für die Qualitätssicherung
so entscheidende „programme assessment“ in validierten Studienprogrammen
zumeist allein der diese anbietenden Partnereinrichtung
obliegt.
Um diesen Bedenken Rechnung zu tragen, hat z.B. die auf diesem Gebiet
besonders aktive Nottingham Trent University bereits 1992 einen eigenen
„Validation Service“ eingerichtet, der sich um eine ordnungsgemäße Abwicklung
solcher Verfahren/Fragen kümmert (siehe auch Fallstudie in Kapitel
5). Demgegenüber will die Middlesex University zwar Validierungen
grundsätzlich nicht ausschließen; in ihrem „Procedures Handbook“ hat sie
allerdings bereits durch die Definition von „validated programmes“ die Latte
für eine Anerkennung ziemlich hoch angelegt: „A programme of study, developed
by a partner institution, deemed by the University to be of sufficient
intellectual rigour, and to be supported by sufficient human and physical resources,
to qualify those students successfully completing it to obtain an award
of the University.“ (http://www.mdx.ac.uk/www/quality/prh_col13.htm)
Schrittweise
Validierung
Validierung
und Twinning
Zweifel an
Seriosität
Qualitätssicherungsverfahren