Prio C Endbericht final.pdf - ISG

Kapitel 2: Ergebnisse und Wirkungen der Prioritätsachse C
ISG
richtete Nachholen von schulischen Bildungsinhalten über den Einsatz von Stützlehrer/innen wird
entsprechend als wichtiger Bestandteil der Jugendwerkstätten gewertet. Diese Einschätzung wird
durch ergänzende Analysen der Landesjugendämter Westfalen und Rheinland aus dem Jahr 2009
gestützt.
In Bezug auf das spezifische Ziel C2 „Verbesserung der beruflichen Integration von langzeitarbeitslosen
Jugendlichen“ liegen ergänzende Informationen zu den Programmen 100 zusätzliche
Ausbildungsplätze sowie Projekte für behinderte Menschen vor:
Insgesamt erfolgt in zwei Berichten der G.I.B. eine positive Bewertung des als bedarfsgerecht
eingeschätzten Förderangebots 100 zusätzliche Ausbildungsplätze, auch aufgrund des bislang
realisierten Anteils an erfolgreichen Abschlüssen und Übergängen in Beschäftigung. An den
bisher erreichten – quantitativen, aber auch qualitativen – Erfolgen haben die beteiligten Träger
aufgrund ihrer Erfahrungen in der Rehabilitationsarbeit großen Anteil. Herausforderungen
bei der weiteren Umsetzung sieht die G.I.B. hinsichtlich des „Klebeeffekts“ des Programms.
Nach Einschätzungen der G.I.B. zeigen die bisherigen Erfahrungen außerdem, dass Betriebe
unabhängig von ihrer Größe eher bereit sind, einen Jugendlichen mit Behinderung auszubilden,
wenn sie in „geeigneter Weise“ über die zu erwartenden Beeinträchtigungen der Auszubildenden
und über mögliche öffentliche Leistungen aufgeklärt werden, mit denen die behinderungsbedingten
Auswirkungen kompensiert werden können.
Zu den Projekten für behinderte Menschen liegt ebenfalls ein Bericht der G.I.B. vor, in dem der
breite Förderansatz herausgestellt wird, mit dem unterschiedliche Zielgruppen angesprochen
und passgenaue Förderkonstellationen umgesetzt werden können. Als Erfolg der Projekte
wurde aufgrund der Heterogenität der Zielgruppen und Zielstellungen nicht zwangsläufig (nur)
der Übergang der Teilnehmenden in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung gewertet,
sondern je nach Projekt auch der Übergang in Beschäftigung in den 2. Arbeitsmarkt sowie das
Erreichen von Berufsabschlüssen oder Anschlussperspektiven in Ausbildung oder Qualifizierungsmaßnahmen.
Die Auswertung der Projektbefragung zeigt Unterschiede in den Arbeitsweisen
der Projektträger, aus denen die G.I.B. ein individualisiertes Vorgehen, ein hohes Maß
Betriebsorientierung sowie die Intensität der Kooperation mit anderen Akteuren als zentrale Erfolgsfaktoren
ableitet.
Hinsichtlich des spezifischen Ziels C3 „Weiterentwicklung der zielgruppenorientierten Arbeitsmarktpolitik“
liegen schließlich ergänzende Befunde zu den innovativen Vorhaben einerseits und
den Erwerbslosenberatungsstellen/Arbeitslosenzentren andererseits vor:
So zeigen Kurzbeschreibungen, die die G.I.B. in Bezug auf ausgewählte innovative Vorhaben
veröffentlicht hat, dass mit diesem Förderangebot ein breites Spektrum an Fördermaßnahmen
realisierbar ist. Die Projekte zeichnen sich durch modellhafte, innovative Ansätze aus, unterscheiden
sich aber in der konkreten Ausgestaltung stark. Die Mehrzahl der Projekte zielt dabei
auf die Integration der Teilnehmenden in Arbeitsverhältnisse auf dem ersten Arbeitsmarkt.
Teilweise wird aber auch die Qualifizierung bzw. das „Fit-machen“ für den Arbeitsmarkt als
Zielsetzung genannt. Heterogen sind auch die in den Projekten einbezogenen Zielgruppen.
Angesprochen werden Migranten und Migrantinnen, Geringqualifizierte, Jugendliche, Berufsrückkehrer/innen,
aber auch Familien bzw. größere Bedarfsgemeinschaften im SGB II sowie
Strafgefangene. Einige Projekte zielen auch auf die Verbesserung der Netzwerkarbeit relevanter
Arbeitsmarktakteure – z.B. zum Thema „Familienfreundlichkeit“ – in den Regionen. Die
breite thematische Palette und die Unterschiedlichkeit der Projektansätze lässt insgesamt darauf
schließen, dass es mit der Förderung innovativer Vorhaben im spezifischen Ziel C3 mög-
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