Prio C Endbericht final.pdf - ISG
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Kapitel 1: Bewertung der Umsetzungsstrategie der <strong>Prio</strong>ritätsachse C<br />
<strong>ISG</strong><br />
Übersicht 1-30: Entwicklung der Arbeitslosigkeit von Menschen mit Schwerbehinderung<br />
2006 bis 2011 – NRW, Bundesgebiet West und Bundesgebiet insgesamt<br />
2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />
NRW<br />
Veränderung<br />
2006-2011<br />
in %<br />
Arbeitslose insgesamt 1.012.773 851.725 757.200 800.306 779.456 728.637 -31,1<br />
Schwerbehinderte 46.840 42.879 40.515 41.286 44.107 46.103 -1,6<br />
Anteil Schwerbehinderte in % 4,6 5,0 5,4 5,2 5,7 6,3 1,7<br />
Bundesgebiet West<br />
Arbeitslose insgesamt 3.007.158 2.475.236 2.138.521 2.313.879 2.227.091 2.026.087 -37,6<br />
Schwerbehinderte 134.145 122.841 118.662 121.210 129.226 133.161 -0,7<br />
Anteil Schwerbehinderte in % 4,5 5,0 5,5 5,2 5,8 6,6 2,1<br />
Bundesgebiet insgesamt<br />
Arbeitslose insgesamt 4.487.305 3.760.076 3.258.453 3.414.531 3.238.421 2.975.823 -38,8<br />
Schwerbehinderte 181.784 171.397 165.990 167.118 175.356 180.307 -0,8<br />
Anteil Schwerbehinderte in % 4,1 4,6 5,1 4,9 5,4 6,1 2,0<br />
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Statistik: Arbeitsmarkt in Zahlen, Jahreszahlen, Arbeitslosigkeit im Zeitverlauf 2011,<br />
Nürnberg 2012; BA-Statistik (Hrsg.), Arbeitsmarkt in Zahlen, Arbeitsmarktstatistik: Arbeitslose nach Rechtskreisen<br />
Deutschland nach Ländern, Jahreszahlen 2008 bis 2011, Nürnberg laufend; eigene Berechnungen.<br />
Übersicht 1-31: Schüler/innen an Förderschulen nach Förderschwerpunkt in den Schuljahren<br />
2005/2006 bis 2010/2011 – NRW, Bundesgebiet West und Bundesgebiet<br />
insgesamt<br />
Schuljahr<br />
Schüler/innen<br />
an Förderschulen<br />
1) insgesamt<br />
Schüler/innen<br />
insgesamt<br />
ohne Kranke<br />
Schüler/innen an<br />
Förderschulen mit<br />
Förderschwerpunkt<br />
Lernen<br />
Anteil Schüler/innen<br />
mit Förderschwerpunkt<br />
Lernen<br />
an allen Förderschüler/innen<br />
in %<br />
Anteil ausländische<br />
mit Förderschüler/innen<br />
Lernen an allen<br />
Schüler/innen mit<br />
Förderscherpunkt<br />
Lernen<br />
ohne Kranke: Anteil<br />
Schüler/innen mit<br />
Förderschwerpunkt<br />
Lernen an allen Förderschüler/innen<br />
in %<br />
NRW<br />
2005/2006 103.341 100.927 48.410 46,8 28,4 48,0<br />
2006/2007 103.052 100.496 46.440 45,1 28,2 46,2<br />
2007/2008 102.691 100.157 44.349 43,2 27,3 44,3<br />
2008/2009 101.753 99.269 42.080 41,4 26,3 42,4<br />
2009/2010 100.920 98.375 39.862 39,5 25,5 40,5<br />
2010/2011 98.483 96.022 37.173 37,7 24,0 38,7<br />
Veränderung<br />
2005-2011 in %<br />
-4,7 -4,9 -23,2 -9,1 -4,3 -9,3<br />
Bundesgebiet West<br />
2005/2006 328.249 319.447 150.726 45,9 24,8 47,2<br />
2006/2007 324.662 315.359 143.512 44,2 24,4 45,5<br />
2007/2008 320.616 311.048 136.247 42,5 23,7 43,8<br />
2008/2009 316.612 307.474 129.909 41,0 22,8 42,3<br />
2009/2010 313.294 303.898 123.875 39,5 21,8 40,8<br />
2010/2011 305.867 296.548 117.435 38,4 20,4 39,6<br />
Veränderung<br />
2005-2011 in %<br />
-6,8 -7,2 -22,1 -7,5 -4,4 -7,6<br />
Bundesgebiet insgesamt<br />
2005/2006 416.213 406.780 201.553 48,4 19,4 49,5<br />
2006/2007 408.085 398.024 190.167 46,6 19,3 47,8<br />
2007/2008 400.481 390.180 179.554 44,8 18,9 46,0<br />
2008/2009 393.491 383.582 171.113 43,5 18,3 44,6<br />
2009/2010 387.792 377.561 163.363 42,1 17,5 43,3<br />
2010/2011 377.922 367.747 154.959 41,0 16,4 42,1<br />
Veränderung<br />
2005-2011 in %<br />
-9,2 -9,6 -23,1 -7,4 -3,0 -7,4<br />
1) Förderschulen mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sehen, Hören, Sprache, körperliche und motorische Entwicklung,<br />
geistige Entwicklung, emotionale und soziale Entwicklung sowie Förderschwerpunktübergreifende Schulen; Statistisches<br />
Bundesamt (Hrsg.), Bildung und Kultur, Fachserie 11, Reihe 1, Allgemeinbildende Schulen, Schuljahr 2010-2011,<br />
Wiesbaden 2012; eigene Berechnungen.<br />
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