Bund 2013/6 - Der Rechnungshof
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BMUKK<br />
Schüler mit Migrationshintergrund,<br />
Antworten des Schulsystems<br />
Fortsetzung: Kenndaten betreffend Schüler mit Migrationshintergrund, Antworten des Schulsystems<br />
Wien<br />
Schüler 1 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Veränderung<br />
Anzahl in %<br />
Gesamt 135.511 134.448 133.346 132.337 131.535 – 2,93<br />
davon<br />
108.029 107.638 106.563 105.378 104.229<br />
mit inländischer<br />
(79,72 %) (80,06 %) (79,91 %) (79,63 %) (79,24 %)<br />
Staats bürgerschaft<br />
– 3,52<br />
mit ausländischer<br />
27.482 26.810 26.783 26.959 27.306<br />
Staatsbürgerschaft (20,28 %) (19,94 %) (20,09 %) (20,37 %) (20,76 %)<br />
– 0,64<br />
Schüler mit anderen<br />
Erstsprachen als Deutsch<br />
Planstellen<br />
60.730<br />
(44,82 %)<br />
62.127<br />
(46,21 %)<br />
63.682<br />
(47,76 %)<br />
in VBÄ<br />
64.874<br />
(49,02 %)<br />
65.823<br />
(50,04 %)<br />
+ 8,39<br />
Sprachförderkurse<br />
abrufbare Planstellen 262,0 262,0 279,0 279,0 279,0 + 6,49<br />
abgerufene Planstellen 245,0 249,0 263,0 190,2 184,1 – 24,86<br />
Muttersprachlicher<br />
Unter richt<br />
beantragte Planstellen<br />
139,0 153,0 146,0 183,0 203,0 + 46,04<br />
(Wien) 2<br />
Gebarung<br />
in Mio. EUR<br />
Personalausgaben<br />
Sprachförderkurse 3 13,21 13,62 14,32 10,97 10,67 – 19,23<br />
Muttersprachlicher<br />
Unterricht 4 5,45 6,08 6,00 7,73 8,34 + 53,03<br />
1<br />
Volksschulen, Hauptschulen, Neue Mittelschulen, Sonderschulen, Polytechnische Schulen und Unterstufen der allgemein<br />
bildenden höheren Schulen<br />
2<br />
inklusive der Oberstufen der allgemein bildenden höheren Schulen<br />
3<br />
Berechnung erfolgte nach der Entlohnungsgruppe l2a1<br />
4 Schätzung des BMUKK auf Basis der Entlohnungsgruppe l2b1; inklusive der Oberstufen der allgemein bildenden höheren<br />
Schulen<br />
Quellen: BMUKK; Stadtschulrat für Wien; Berechnungen RH<br />
Prüfungsablauf und<br />
–gegenstand<br />
1 <strong>Der</strong> RH überprüfte von April bis Juli 2012 im BMUKK und im Stadtschulrat<br />
für Wien Maßnahmen zur Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund<br />
an allgemein bildenden Pflichtschulen (Volksschulen,<br />
Hauptschulen, Neue Mittelschulen, Sonderschulen und Polytechnische<br />
Schulen) sowie an den Unterstufen der allgemein bildenden höheren<br />
Schulen.<br />
Ziele der Schwerpunktprüfung waren die Beurteilung der Effektivität<br />
der spezifischen Fördermaßnahmen in Deutsch („Deutsch als Zweitsprache“,<br />
Sprachförderkurse) und in den Erstsprachen (muttersprachlicher<br />
Unterricht) sowie des Unterrichtsprinzips „Interkulturelles Lernen“. Die<br />
<strong>Bund</strong> <strong>2013</strong>/6 265
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