Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie
Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie
Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Seminarprogramm A – Z<br />
Frühe Dialogtherapie – Anbahnung<br />
elementarer Kommunikationsfähigkeiten<br />
bei kleinen Kindern<br />
Aufgrund der zunehmend besseren Früherfassung, werden Sprachtherapeuten<br />
immer häufiger <strong>vor</strong> die Aufgabe gestellt, sehr junge Kinder zu behandeln. Dies stellt<br />
eine große Herausforderung dar, denn in den meisten Fällen ist eine Intervention<br />
im Bereich der sprachspezifischen Fähigkeiten bei diesen Kindern noch nicht<br />
durchführbar, sondern basale kommunikative Fähigkeiten sind anzubahnen.<br />
– Kenntnisse über die Wesensmerkmale und Wirkungsweisen früher<br />
kommunikativer Fähigkeiten<br />
– Befähigung zur Einschätzung des Vorhandenseins oder Fehlens<br />
kommunikativer Basiskompetenzen<br />
– Befähigung zur Planung und Durchführung früher therapeutischer<br />
Interventionen mit der frühen Dialogtherapie<br />
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1152-001<br />
Fr, 13. September 2013<br />
Frührehabilitation<br />
Der praxisnahe Kurs richtet sich an Therapeuten, die mit schwerstbetroffenen<br />
Patienten arbeiten und diese ressourcenorientiert im pflegerischen und therapeutischen<br />
Alltag unterstützen. Sie erhalten einen Überblick über die facettenreichen<br />
Symptome und Störungsbilder der Neurologie, sowie die Umsetzung einer angemessenen<br />
Therapie und die Reflexion der eigenen Arbeit am Patienten. Die Befundung<br />
und Behandlungs<strong>vor</strong>schläge orientieren sich an evidenzbasierten Leitlinien.<br />
– Klinik/Praxis/Verlauf schwerer neurologischer Erkrankungen<br />
– Krankheitsfolgen für Patient/Angehörige<br />
– Befundung/Stimulation/Lagerung/Transfer/Hilfsmittel<br />
– Alltagsnahe Übungen für schwer betroffene Patienten<br />
– Einblick in gerätegestützte Therapiemöglichkeiten<br />
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.8672-001<br />
Sa - So, 30. November - 1. Dezember 2013<br />
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.8672-001<br />
Sa - So, 20. - 21. April 2013<br />
112<br />
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.<br />
8.55.8672-001<br />
Sa - So, 28. - 29. September 2013<br />
München – Seminar-Nr. 8.03.8672-001<br />
Sa - So, 19. - 20. Oktober 2013<br />
Fütterstörung (FST) im Baby- und Kleinkindalter<br />
Essen ist mehr als bloße Funktion, sondern Interaktion und Kommunikation spielen<br />
immer eine entscheidende Rolle in einer für alle Seiten entspannten Essensituation.<br />
Daher wendet sich dieses Seminar an alle Interessierten aus dem therapeutischen,<br />
pädagogischen oder pflegerischen Bereich, die Babys oder Kleinkinder füttern oder<br />
die sich mit Orofazialstörungen beschäftigen. Viele dieser Kinder könnten essen<br />
und trinken – wenn sie es denn wollten. Dieses Seminar möchte Hintergrundwissen<br />
vermitteln, <strong>vor</strong> allem aber anhand vieler Videosequenzen den diagnostischen Blick<br />
für dieses Störungsbild schulen.<br />
– Definition/Abgrenzung zu verwandten Störungsbildern<br />
– Grundlagen der Bindungstheorie<br />
– Gelungene Mutter-Kind-Interaktion am Beispiel des Fütterns<br />
– Intuitive elterliche Kompetenzen/angeborene Fähigkeiten des Kindes<br />
– Vorstellung eines Anamnese-, Diagnostik- und Beobachtungsbogens<br />
– Verschiedene Formen der Fütterstörung nach I. Chatoor<br />
– Videobeobachtung von Fütterszenen und deren Beurteilung/Diskussion<br />
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.<br />
8.55.1058-001<br />
Fr - Sa, 25. - 26. Oktober 2013<br />
Ausführliche Seminarbeschreibungen und Informationen finden Sie unter www.heimerer.de<br />
L<br />
Pädiatrie<br />
Zielgruppe<br />
Logopäden, Sprachtherapeuten, Schüler (der aufgeführten<br />
Berufsgruppen) ab 3. Ausbildungsjahr<br />
Referentin<br />
Dr. Stephanie Kurtenbach, klinische Sprechwissenschaftlerin,<br />
S. I.-Therapeutin, Lehramt an<br />
der Martin-Luther-Universität-Sprechwissenschaft<br />
und Phonetik in Halle, Arbeit in einer sprachtherapeutischen<br />
Praxis<br />
Unterrichtszeiten<br />
11:00 - 18:30 Uhr<br />
Gebühren<br />
€ 95,00<br />
Unterrichtseinheiten: 8<br />
Fortbildungspunkte: 8<br />
E/P<br />
Neurologie, Psychiatrie, Geriatrie, Psychosomatik<br />
Zielgruppe<br />
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten<br />
Referenten<br />
Carla Luckas, Physiotherapeutin,<br />
Bobaththerapeutin<br />
Susanne Adolphs, Physiotherapeutin,<br />
Bobaththerapeutin<br />
Unterrichtszeiten<br />
1. Tag, 09:00 - 17:00 Uhr<br />
2. Tag, 09:00 - 16:00 Uhr<br />
Gebühren<br />
€ 220,00<br />
Unterrichtseinheiten: 17<br />
Fortbildungspunkte: 17<br />
E/P L<br />
H/P<br />
Pädiatrie<br />
Zielgruppe<br />
Logopäden, Ergotherapeuten, Physiotherapeuten,<br />
Mitarbeiter aus Sonderschulen und Kindergärten,<br />
Integrativbereich und Frühförderung<br />
Referentin<br />
Susanne Renk, Logopädin<br />
Unterrichtszeiten<br />
1. Tag, 10:00 - 16:30 Uhr<br />
2. Tag, 09:00 - 15:30 Uhr<br />
Gebühren<br />
€ 215,00<br />
Unterrichtseinheiten: 15<br />
Fortbildungspunkte: 15