Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

ICF – Rehabilitation in der Neurologie
Die Entwicklung der ICF hatte eine Prioritätenverschiebung in der neurologischen
Rehabilitation zur Folge. Statt, wie bislang üblich, eine Erkrankung auf ein Symptom
oder auf ein Bündel von Symptomen zu reduzieren, versteht die ICF Krankheiten als
ein Zusammenspiel zwischen bio-psycho-sozialen Faktoren auf der einen Seite und
der Umwelt von Betroffenen auf der anderen Seite.
– Einführung in das Modell und die Kodierung der ICF
– Darstellung der Vor- und Nachteile der ICF für den klinischen Alltag
– Zielsetzungsmethoden in der neurologischen Rehabilitation
– Definition ICF-orientierter Therapieziele
– Evaluation ICF-orientierter Therapieziele im interdisziplinären Team
– Konsequenzen der ICF-orientierten Therapieziele für die Therapie
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.1112-001
Fr - Sa, 25. - 26. Oktober 2013
Beratung und Informationen unter 0800 2325233
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1112-003
Fr - Sa, 5. - 6. Juli 2013
ICF – Teilhabeorientierte Befunderhebung und
Behandlungsplanung in der Neurologie/Geriatrie
Sie lernen die ICF kennen und können diese in Ihrem Berufsalltag zur Befunderhebung
und Behandlungsplanung in der stationären und ambulanten neurologischen/
geriatrischen Rehabilitation einsetzen.
– Das bio-psycho-soziale Modell und die Klassifikationen der ICF kennen lernen
– Übersetzen von Informationen eines Fallbeispiels in die „Sprache“ der ICF
– Nutzen des ICF – Modellblattes, um ein Fallbeispiel zu dokumentieren
– Erhalt eines bildgestützten Gesprächleitfadens (Assessment) und Anwendung
im Rollenspiel
– Erfassung von Defiziten und Ressourcen eines fiktiven Klienten in der Befunderhebung
auf der Ebene von Partizipation und Aktivität
– Einordnen bekannter Assessments in die Konzepte der ICF
– Formulierung von SMARTen Partizipations- und Aktivitätszielen für ein Fallbeispiel
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.2430-001
Sa, 7. September 2013
Zwickau – Seminar-Nr. 8.09.2430-001
Sa, 16. Februar 2013
ICF-CY als Grundlage für Therapie und
Pädagogik bei Kindern und Jugendlichen
Die ICF-CY (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung
und Gesundheit für Kinder und Jugendliche) ist die schon 2007 für Deutschland
beschlossene Grundlage im therapeutischen und pädagogischen Prozess.
– Entstehung und Bedeutung der ICF-CY
– Core-Sets und Checklisten
– Therapieberichte und Dokumentation mit der ICF-CY
– Therapieprozessplanung mit der ICf-CY
– ICF-CY als Instrument im Arbeitsalltag anwenden
Zusätzliche Hinweise
In der Seminargebühr ist ein USB-Stick mit umfangreichem Material enthalten.
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.2320-002
So, 10. März 2013
E/P L H/P
Seminarprogramm A – Z
Neurologie
Zielgruppe
Logopäden, Ergotherapeuten, Physiotherapeuten,
Erzieher, Pädagogen (Teilnehmer sollten in der
interdisziplinären Rehabilitation tätig sein)
Referent
Holger Grötzbach, M. A., Neurolinguist, leitender
Sprachtherapeut
Unterrichtszeiten
1. Tag, 15:00 - 18:30 Uhr
2. Tag, 09:00 - 15:00 Uhr
Gebühren
€ 120,00
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
E/P L
Neurologie, Psychiatrie, Geriatrie,
Psychosomatik
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten,
Logopäden, Schüler (der aufgeführten
Berufsgruppen) ab 3. Ausbildungsjahr
Referentin
Christiane Reiser, Ergotherapeutin, zertifizierte
Erwachsenenbildnerin (PH Weingarten)
Unterrichtszeiten
09:00 - 17:00 Uhr
Gebühren
€ 130,00
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
E/P L H/P
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Pädagogen, Physiotherapeuten,
Logopäden, Psychologen, Schüler (der aufgeführten
Berufsgruppen) ab 3. Ausbildungsjahr
Referentin
Ute Steding-Albrecht, Dipl.-Psychologin,
systemische Therapeutin, Ergotherapeutin,
lehrende Bobath-Therapeutin (NDT und
Hemiplegie Erwachsener), Lehrtherapeutin für
S. I. (DVE), Lehrbuchautorin, Mitglied der offiziellen
WHO - Übersetzungsgruppe für die ICF-CY
Unterrichtszeiten
08:00 - 16:00 Uhr
Gebühren
€ 150,00
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
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