Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

Mini-KIDS: Direkte Therapie mit stotternden
Kindern
Mini-KIDS ist ein Therapiekonzept zur direkten Therapie von stotternden Kindern
im Alter von 2 bis 6 Jahren. Autorisiert von Dr. Patricia Sandrieser und Peter
Schneider („ Kinder dürfen stottern“, 2003) stellt Ihnen die Referentin theoretische
Grundlagen des Konzepts vor und gibt eine Einführung in die Diagnostik sowie
die Planung und Durchführung der Therapie. Im Seminar werden Sie zudem
die Möglichkeit haben, ausgewählte Symptomlösetechniken zu üben sowie das
Pseudostottern als Technik in der Therapie selbst auszuprobieren.
– Aktuelle Grundlagen und Theorie des Stotterns im Kindesalter
– Diagnostik kindlichen Stotterns unter Beachtung der verschiedenen relevanten
Ebenen
– Therapieplanung und Durchführung nach dem Konzept „Mini-KIDS“
– Elternarbeit in Form der Elterngruppe sowie der Einbindung der Eltern in die
Therapie
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1155-001
Sa - So, 19. - 20. Januar 2013
Morbus Parkinson in der Praxis
Beratung und Informationen unter 0800 2325233
Zwickau – Seminar-Nr. 8.09.1155-001
Fr - Sa, 8. - 9. November 2013
Die validierten Test- und Befundunginstrumentarien, einschließlich der
Bewegungsanalyse, stehen im Seminarfokus. Besonderes Augenmerk wird
auf Antifreezingtechniken, Lauftraining sowie Sturzprävention gelegt.
Zudem werden auftretende Parkinsonbegleiterkrankung besprochen.
– Neuroanatomische Grundlagen
– Validierte Test-/Befundinstrumentarien/Bewegungsanalyse
– Antifreezingtechniken/Lauftraining/Sturzprävention
– Behandlungstipps/Umgangs mit Parkinsonerkrankten
– Demenz/Depressions als Parkinsonbegleiterkrankung
– Differenzialdiagnose und Therapien Parkinsonähnliche Erkrankungen
München – Seminar-Nr. 8.03.8516-004
Mo - Di, 18. - 19. März 2013
Movement Assessment Battery for Children –
2 (M-ABC-2)
Mit dem M – ABC – 2 liegt nun ein aktuell normiertes Verfahren vor, welches
den Entwicklungsstand im Bereich Motorik erfasst. Als Screening ermöglicht die
Movement – ABC – 2, umschriebene Entwicklungsstörungen der motorischen
Funktionen abzuklären. Mit diesem Testverfahren wird die fein- und grobmotorische
Koordinationsfähigkeit eines Kindes erfasst.
– Erfassung der Fertigkeitsbereiche Handgeschicklichkeit, Ballfertigkeit,
statische und dynamische Balance
– Kennenlernen therapeutischer Ansätze
– Praktische Durchführung
– Auswertung und Interpretation
– Erarbeitung spezifischer therapeutischer Interventionen
Zusätzliche Hinweise
Ihnen steht nach dem Seminar ein Support zur weiteren Unterstützung durch den
Referenten zur Verfügung.
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.2339-001
Mi, 4. Dezember 2013
München – Seminar-Nr. 8.03.2339-003
Mi, 13. März 2013
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.2339-003
Mi, 10. April 2013
Seminarprogramm A – Z
L H/P
Pädiatrie
Zielgruppe
Logopäden, Sprachtherapeuten, Sprachheilpädagogen,
Schüler, der aufgeführten Berufsgruppen
- abhängig von bereits erworbenen
Grundlagen zum Thema Stottern
Referentin
Claudia Walther, Dipl.-Logopädin, Autorin
Unterrichtszeiten
1. Tag, 12:00 - 19:00 Uhr
2. Tag, 09:00 - 16:30 Uhr
Gebühren
€ 220,00
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
E/P
Neurologie, Psychiatrie, Geriatrie, Psychosomatik
Zielgruppe
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten
Referentin
Elke Heinzmann, Physiotherapeutin, Mitglied des
Fortbildungscurriculums zur Entwicklung von
bundesweiten Leitlinien in der Parkinsontherapie
Unterrichtszeiten
1. Tag, 09:00 - 17:00 Uhr
2. Tag, 09:00 - 15:00 Uhr
Gebühren
€ 225,00
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
E/P L H/P
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Motopäden, Logopäden,
Pädagogen, Physiotherapeuten, Heilerziehungspfleger,
Schüler (der aufgeführten Berufsgruppen)
ab 3. Ausbildungsjahr
Referent
Jürgen Jäger, Ergotherapeut, S. I. - Lehrtherapeut
DVE
Unterrichtszeiten
09:00 - 16:00 Uhr
Gebühren
€ 120,00
Unterrichtseinheiten: 8
Fortbildungspunkte: 8
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