Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

Seminarprogramm A – Z
Dyskalkulie – Symptomorientierte Lerntherapie
bei Rechenschwierigkeiten
In diesem zweitägigen Seminar wird schwerpunktmäßig praxisrelevantes Wissen
zum derzeitigen Kenntnisstand der Dyskalkulieforschung vermittelt. Es soll Ihnen
eine Einführung in die neuropsychologischen Grundlagen und die Möglichkeiten
der Dyskalkulietherapie geben.
– Theoretische Grundlagen zu Symptomatik, Verursachung, Diagnostik und
Therapie von Dyskalkulie
– Aktuelle Befunde zum Erwerb von Rechenfertigkeiten als Grundlage für eine
didaktisch sinnvolle Förderplanung.
– Spezifische kognitive Defizite bei Rechenschwierigkeiten und Konsequenzen für
die Förderung
– Verhaltenspsychologische Grundlagen zum Umgang mit assoziierten emotionalen
Schwierigkeiten (z. B. Rechenangst, motivationale Schwierigkeiten und Konflikte
mit den Eltern)
– Evaluiert Präventions- und Interventionsprogramme
– Erarbeiten der didaktischen Vorgehensweisen für die Förderung des
arithmetischen Faktenwissens
– Sinnvoller Einsatz von Anschauungsmaterialien
– Besondere didaktische Vorgehensweise bei der Zahlraumerweiterung bis 100
– Multiplikation und Division
Zusätzliche Hinweise
Als weiteres Seminar kann im Jahr 2014 eine Gruppensupervision angeboten werden.
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.1156-001
Fr - Sa, 19. - 20. April 2013
88
Rostock – Seminar-Nr. 8.59.1156-001
Fr - Sa, 7. - 8. Juni 2013
Dysodie – Gesangsübungen zur Behandlung
von Dysphonien
Das Seminar bietet Ihnen Hilfestellungen zur Therapie der Singstimme. Außerdem
zeigt es sehr wirksame Wege Gesangsübungen zur Behandlung anderer Krankheitsbilder
z. B. Dysphonien einzusetzen.
– Anatomische und physiologische Grundlagen von Atmung, Ansatzrohr und
Stimme
– Tonhöhen und Register, Registerübergänge (Passagio), Stimmumfang
– Pathophysiologie der Singstimme - mögliche Stimmstörungen und ihre
Auswirkungen, auditive Klassifizierung, Therapiekonzepte
– Übungsaufbau - didaktische Möglichkeiten von Vokalen, Konsonanten, Tonhöhe,
Dynamik, Melodie
– Sängerische Stimmbildung, Gruppen- und Einzelarbeit
– Therapie funktioneller Dysphonien durch Arbeit mit der Singstimme
– Transfer des verbesserten Phonationskonzeptes von der Sing- in die Sprechstimme
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.1096-001
Fr - Sa, 1. - 2. März 2013
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1096-003
Fr - Sa, 11. - 12. Oktober 2013
E/P L H/P
Pädiatrie · Komplementärmedizin
Zielgruppe
Logopäden, Ergotherapeuten, Psychologen,
Psychotherapeuten, nur die genannten Berufsgruppen
mit entsprechender lerntherapeutischer
Ausrichtung
Referentin
Martina Weigelt, Psychologin, akademische
LRS-Therapeutin (Universitätslehrgang in
Salzburg), seit 1998 Lerntherapeutin
Unterrichtszeiten
1. Tag, 13:00 - 19:00 Uhr
2. Tag, 09:30 - 16:30 Uhr
Gebühren
€ 220,00
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
Ausführliche Seminarbeschreibungen und Informationen finden Sie unter www.heimerer.de
L
Stimme, Sprache, Gehör
Zielgruppe
Logopäden, Sprachtherapeuten, Gesangspädagogen
mit grundlegenden Kenntnissen in
der Anatomie der menschlichen Stimme und
der Atmungsorgane, Schüler (der aufgeführten
Berufsgruppen) ab 2. Ausbildungsjahr
Referent
Mathias Knuth, staatl. gepr. Gesangslehrer,
funktionaler Stimmbildner nach Michael Heptner
Unterrichtszeiten
1. Tag, 15:00 - 20:00 Uhr
2. Tag, 09:30 - 17:00 Uhr
Gebühren
€ 180,00
Unterrichtseinheiten: 14
Fortbildungspunkte: 14