Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

Dysphagiediagnostik und -therapie:
Hintergründe und Praxis
Neurologisch bedingte Schluckstörungen stellen eine besondere Herausforderung
dar: Zum einen ist eine ausreichende Ernährung trotz einer Dysphagie sicherzustellen,
zum anderen muss eine Aspirationspneumonie verhindert werden. Um
die Herausforderung zu bewältigen, werden Sie zunächst in die Physiologie des
normalen Schluckens mit Hilfe von Selbsterfahrungen eingeführt.
– Ursachen für eine neurologisch bedingte Dysphagie
– Möglichkeiten und Grenzen der flexiblen Nasenendoskopie, der
Videofluoroskopie und der Hochfrequenzkinematographie
– Restituierende, kompensatorische und adaptative Therapieansätze
– Verwendung von Trachealkanülen als Aspirationsschutz
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.1129-001
Fr - Sa, 7. - 8. Juni 2013
Beratung und Informationen unter 0800 2325233
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1129-002
Fr - Sa, 19. - 20. April 2013
Dysphonien – Aspekte der Diagnostik und
Therapie bei kindlichen Dysphonien
In diesem Seminar geht es um die Entwicklung der Stimme bis zur Pubertät und um
Symptome und Ursachen einer kindlichen Dysphonie. Es wird Ihnen ein Therapiekonzept
vorgestellt und durch Fallbeispiele eine entsprechende Diagnostik und
Anamnese erläutert.
– Entwicklung der Stimme bis zur Pubertät
– Symptome und Ursachen
– Diagnostik
– Stimmtherapie bei Kindern
– Beratung von Eltern, Lehrern und Erziehern
– Selbstständiges Durchführen von Anamnese und Diagnostik
– Erstellen eines Therapieplans
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1071-002
Fr - Sa, 22. - 23. November 2013
Einführung in das Konzept von Barbara Zollinger
Im Seminar geht die Darstellung über die rein linguistische Entwicklung hinaus und
bezieht die Spiel-, Individuations- und kommunikative Entwicklung mit ein. Es wird
aufgezeigt, wie ein Kind von funktionellen Handlungen zum Symbolspiel kommt,
wie mit der Entdeckung der Sprache das „Nein“-sagen zum „Das bin ICH“ führt und
wie das Kind dann das dringende Bedürfnis hat, die Sprache im sozialen Austausch
im Kindergarten mit Gleichaltrigen zu erproben.
– Ursprung, Entdeckung und Aufbau der Sprache
– Grundzüge der Spiel- und Persönlichkeitsentwicklung und deren Bezug zur
Sprachentwicklung
– Aufbau und Erweiterung der sozial-kommunikativen Kompetenzen
– Darstellung der Kernprobleme von Spracherwerbsverzögerungen/-störungen
– Grundlagen der Diagnostik
– Vorstellung des Entwicklungsprofils und Erläuterung der Kompetenzbereiche
anhand von Video-Sequenzen
– Erstellen und Besprechen eines Entwicklungsprofils eines Video-Fallbeispiels
Zusätzliche Hinweise
Im Jahr 2014 wird als Erweiterungsseminar „Der Weg ist das Spiel – Sprachtherapie
mit kleinen Kindern“ angeboten.
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1165-001
Fr - Sa, 27. - 28. September 2013
L
Seminarprogramm A – Z
Neurologie
Zielgruppe
Logopäden, Schüler (der aufgeführten Berufsgruppen)
ab 3. Ausbildungsjahr
Referent
Holger Grötzbach, M. A., Neurolinguist,
leitender Sprachtherapeut
Unterrichtszeiten
1. Tag, 15:00 - 19:00 Uhr
2. Tag, 09:00 - 15:00 Uhr
Gebühren
€ 120,00
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
L
Pädiatrie
Zielgruppe
Logopäden, Sprachheilpädagogen
Referentin
Birgit Appelbaum, Dipl.-Musikerin, Sprachheilpädagogin,
Zusatzqualifikation im Bereich
Psychomotorik und DGS (Deutsche Gebärdensprache),
PROMT
Unterrichtszeiten
1. Tag, 14:00 - 17:15 Uhr
2. Tag, 10:00 - 15:30 Uhr
Gebühren
€ 165,00
Unterrichtseinheiten: 10
Fortbildungspunkte: 10
L
Pädiatrie
Zielgruppe
Logopäden, Sprachtherapeuten, Schüler (der aufgeführten
Berufsgruppen) ab 3. Ausbildungsjahr
Referentin
Margita Händel-Rüdinger, Logopädin
Unterrichtszeiten
1. Tag, 09:30 - 17:15 Uhr
2. Tag, 09:30 - 16:30 Uhr
Gebühren
€ 195,00
Unterrichtseinheiten: 15
Fortbildungspunkte: 15
89