Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

Grafomotorik – Kinder mit grafomotorischen
Störungen
Die normale Entwicklung der Grafomotorik ist eine Voraussetzung für einen
Schulstart und den Schulalltag. Sie sollen die erarbeiteten diagnostischen Verfahren
durchführen und interpretieren können. Anhand der Befundprofile können
Sie spezifische, auf die individuelle Situation der Patienten abgestimmte Trainings,
sowie Transfers in den Alltag der Betroffenen durchführen und deren Effektivität
überprüfen.
– Neurophysiologische und psychologische Modelle des Schreiblernprozesses
– Die spezifische Entwicklung grafomotorischer Fertigkeiten ab dem Kleinkindalter
und die Bedeutung dessen für die Diagnostik und das Training (Basic-Scribbles)
– Tatort „Graphem-Phonem-Korrespondenz“ und umfassende grafomotorische
Diagnostik ab dem Kindergartenalter
– Feinmotorische Überprüfungstools und spezifische Verfahren zu Grunde liegender
neuropsychologischer Teilleistungen für Grafomotorik
– Planung und Durchführung eines individuell angepassten Trainings
– Umfeldzentrierte Maßnahmen und Hilfsmittel
– Aufbau, Adaption, Regeln der Planung, Durchführung und Transfer in den Alltag
Zusätzliche Hinweise
Ihnen steht nach dem Seminar ein Support zur weiteren Unterstützung durch den
Referenten zur Verfügung.
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.2337-001
Do - So, 21. - 24. Februar 2013
Beratung und Informationen unter 0800 2325233
München – Seminar-Nr. 8.03.2337-003
So - Mi, 24. - 27. November 2013
Grafomotorik ist mehr als Stifthaltung
In diesem Seminar werden die einzelnen Voraussetzungen zum Malen und
Schreiben analysiert und therapeutischen Interventionen gegenübergestellt.
Diagnostische Verfahren zur Grafomotorik und neuropsychologischer Verarbeitung
zeigen in der Interpretation Wege zur Therapie- und Förderplanung in Verknüpfung
mit der ICF-CY auf.
– Einfluss von Entwicklung von grafomotorischen Kompetenzen, Kognition und der
visuellen Wahrnehmungsverarbeitung
– Sensomotorische Voraussetzungen zur Grafomotorik und diagnostische
Verfahren zur Grafomotorik
– Therapieaufbau- und prozess zur grafomotorischen Kompetenz
– Therapie- und Förderplanung in Verknüpfung mit der ICF-CY Bearbeitung von
mitgebrachten Fallbeispielen
Zusätzliche Hinweise
Nach diesem Seminar findet sofort im Anschluss das Seminar „Händigkeitsdiagnostik
und Therapieplanung - Rechts oder links“ von Frau Steding-Albrecht
statt.
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.2329-001
Mo - Di, 9. - 10. Dezember 2013
Torgau – Seminar-Nr. 8.07.2329-003
Mo - Di, 11. - 12. März 2013
Rostock – Seminar-Nr. 8.59.2329-001
Mo - Di, 7. - 8. Januar 2013
E/P L
Seminarprogramm A – Z
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Erzieher, Pädagogen,
Logopäden, Physiotherapeuten, Heilerziehungspfleger,
Schüler (der aufgeführten Berufsgruppen)
ab 3. Ausbildungsjahr
Referent
Michael Ertl, Ergotherapeut, S. I. - Lehrtherapeut
DVE
Unterrichtszeiten
09:00 - 16:30 Uhr
Gebühren
€ 395,00
Unterrichtseinheiten: 32
Fortbildungspunkte: 32
E/P L H/P
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Erzieher,
Heilerziehungspfleger, Logopäden, Pädagogen,
Schüler (der auf geführten Berufsgruppen) ab
3. Ausbildungsjahr
Referentin
Ute Steding-Albrecht, Dipl.-Psychologin,
systemische Therapeutin, Ergotherapeutin,
lehrende Bobath-Therapeutin (NDT und
Hemiplegie Erwachsener), Lehrtherapeutin für
S. I. (DVE), Lehrbuchautorin, Mitglied der offiziellen
WHO - Übersetzungsgruppe für die ICF-CY
Unterrichtszeiten
1. Tag, 08:00 - 18:00 Uhr
2. Tag, 08:00 - 12:00 Uhr
Gebühren
€ 245,00 inkl. USB-Stick
Unterrichtseinheiten: 16
Fortbildungspunkte: 16
H/P
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