Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie

Kinder – Systemisches Coaching mit Eltern
verhaltensauffälliger (aggressiver) Kinder
Sie erwerben Kenntnisse über systemisches Coaching und über systemische Familientherapie.
Jede systemische Methode wird sofort praktiziert. Sie lernen handeln,
kommen selbst zu Wort und erfahren, was systemisches Know how im Coaching
mit Eltern verhaltensauffälliger (aggressiver) Kinder ermöglicht.
– Präzise Darstellung des systemischen, lösungsorientierten Ansatzes
– Beratung (Coaching) von Eltern verhaltensauffälliger (aggressiver) Kinder
– Analyse der besonderen Sensibilität erziehungsbelasteter Eltern
– Kooperative Gestaltung von elterlichen Lösungsentwürfen
– Aktivierung der Eltern als autonome Problemlöser
– Erfolgreiches Coaching bei Widerstand der Eltern gegen den Beratungsprozess
– Integration verhaltensauffälliger (aggressiver) Kinder in das Elterncoaching
Zusätzliche Hinweise
Der Dozent betreut mit seinem Team (Erzieher, Heilpädagogen, Sozialpädagogen),
in einer teilstationären Einrichtung täglich „verhaltensauffällige“ Kinder. In dem Blog
„Aggressive Kinder?“ können Sie schon vorab mit dem Dozenten diskutieren
(www.anton-hergenhan.blog.de).
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.2376-002
Sa, 21. September 2013
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.2376-002
Sa, 8. Juni 2013
Beratung und Informationen unter 0800 2325233
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.
8.55.2376-002
Sa, 22. Juni 2013
München – Seminar-Nr. 8.03.2376-002
Sa, 15. Juni 2013
Kinder mit aggressiven und dissozialen
Verhalten – Externalisierende Störungen
Früh beginnendes aggressives Verhalten zählt zu den stabilsten Verhaltensweisen
und ist häufig mit einer ungünstigen kindlichen Entwicklung verbunden. Zu späteren
Auffälligkeiten zählen kriminelle Delikte, Schule schwänzen, Drogenmissbrauch,
aber auch emotionale Probleme wie beispielsweise depressive Erkrankungen.
Die Ursachen aggressiven Verhaltens sind vielfältig und reichen von biologischen
Faktoren bis zu ungünstigen familiären und psychosozialen Bedingungen.
– Klassifikation und Differenzierung von externalen Störungen (DSM-IV und ICD-10)
– Theoretische Aspekte von aggressivem und dissozialem Verhalten
– Diagnostische Verfahren und Verhaltensanalysen (EAS, BAV etc.)
– Grundlegende Interventionsaspekte zur effizienten Durchführung von
Maßnahmen (operante Verfahren, Rollenspiel, kognitive Strategien etc.)
– Therapie- und Präventionsprogramme - Präventionsprogramme für expansives
Problemverhalten (PEP)
– Das „Training mit aggressiven Kindern“ von Petermann und Petermann
– Vermittlung kind- und elternzentrierter Maßnahmen
Zusätzliche Hinweise
Ihnen steht nach dem Seminar ein Support zur weiteren Unterstützung durch den
Referenten zur Verfügung.
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.2341-003
Fr - Mo, 30. August - 2. September 2013
München – Seminar-Nr. 8.03.2341-001
Di - Fr, 19. - 22. November 2013
E/P L H/P
Seminarprogramm A – Z
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Erzieher, Pädagogen,
Heilpädagogen, Logopäden, Sozialpädagogen,
Psychologen, die in der Kinder- und Jugendhilfe
arbeiten,Schüler (der aufgeführten Berufsgruppen)
ab 3. Ausbildungsjahr
Referent
Anton Hergenhan, Dipl.-Psychologe (Univ.),
Ausbildung in Verhaltenstherapie, Psychotherapie,
Therapeutische Zusatzausbildung in Systemischer
Individual-, Paar- und Familientherapie, Ordentliches
Mitglied der Deutschen Gesellschaft für
Systemische Therapie und Familientherapie (DGSF)
Unterrichtszeiten
09:00 - 16:00 Uhr
Gebühren
€ 130,00
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
E/P L H/P
Pädiatrie
Zielgruppe
Ergotherapeuten, Erzieher, Pädagogen,
Physiotherapeuten, Heilerziehungspfleger,
Logopäden, Schüler (der aufgeführten
Berufsgruppen) ab 3. Ausbildungsjahr
Referent
Michael Ertl, Ergotherapeut, S. I. - Lehrtherapeut
DVE
Unterrichtszeiten
09:00 - 16:00 Uhr
Gebühren
€ 395,00
Unterrichtseinheiten: 32
Fortbildungspunkte: 32
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