Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie
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Hochsensibilität erkennen und fördern –<br />
Anders sein ist normal<br />
Hochsensibilität ist die neuronale Veranlagung, bei der das Nervensystem deutlich<br />
mehr, sowohl innere als auch äußere, Reize, Stimulationen und Informationen<br />
aufnimmt, als dies bei Normal-Sensiblen der Fall ist. Das betrifft ca. 15-20% aller<br />
Menschen, vom Säugling bis zum Senior. Zusätzlich werden die aufgenommenen<br />
Reize intensiver vom Gehirn verarbeitet.<br />
– Grundlagen der Hochsensibilität<br />
– Empfindsamkeit<br />
– Reizoffenes Nervensystem<br />
– Lebensbedingungen hochsensibler Menschen<br />
– Hochsensibilität erkennen und fördern<br />
Publikation<br />
Fachbuch „Ich bin wie ich bin – hochsensible Menschen erzählen aus ihrem Leben“,<br />
Schibri-Verlag 2012.<br />
Berlin – Seminar-Nr. 8.75.2410-001<br />
Sa - So, 23. - 24. März 2013<br />
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.2410-001<br />
Fr - So, 13. - 15. September 2013<br />
Beratung und Informationen unter 0800 2325233<br />
Frankfurt/Main – Seminar-Nr.<br />
8.55.2410-001<br />
Fr - So, 27. - 29. September 2013<br />
München – Seminar-Nr. 8.03.2410-001<br />
Fr - So, 15. - 17. November 2013<br />
HOT – Der Handlungsorientierte Therapieansatz<br />
für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen<br />
Der Handlungsorientierte Therapieansatz (HOT) wurde aufgrund von<br />
Therapieerfahrungen bei Kindern mit einer bestimmten Art von Sprachentwicklungsstörungen<br />
entwickelt. Die Kinder hatten Schwierigkeiten in den Bereichen<br />
Morphologie/Syntax, Sequenzierung in Handlung und Textentwurf, Wortschatz/<br />
Wortfindung und Formulierung und zum Teil Sprachverständnisprobleme. Neben<br />
diesen sprachlichen Auffälligkeiten wurden Aufmerksamkeits-, Wahrnehmungsprobleme<br />
und Schwierigkeiten beim Problemlöseverhalten und beim Erstellen eines<br />
Handlungsplanes beobachtet.<br />
– Entstehung und Bedeutung des HOT<br />
– Handlungen und Sprache, Spracherwerb: ein multidimensionaler integrativer<br />
Prozess<br />
– Methodisches Vorgehen, Zielsetzung, Schwierigkeitsgradsteigerungen im HOT<br />
– Begleitung und Beratung der Eltern, Evaluation<br />
– Durchführung des HOT bei geistig behinderten Kindern<br />
– Spiegelneurone im HOT<br />
Leipzig – Seminar-Nr. 8.04.1039-004<br />
Fr - Sa, 6. - 7. September 2013<br />
E/P L<br />
Seminarprogramm A – Z<br />
Neurologie, Psychiatrie, Geriatrie,<br />
Psychosomatik · Pädiatrie<br />
Zielgruppe<br />
Ergotherapeuten, Erzieher, Heilerziehungspfleger,<br />
Heilpädagogen, Logopäden, Pädagogen,<br />
Physiotherapeuten<br />
Referentin<br />
Cordula Roemer, Dipl. Pädagogin, Beraterin<br />
im sozialen Bereich, 1. Vorsitzende der<br />
KiAMAinstitut e. V. (Hochsensibilität)<br />
Unterrichtszeiten<br />
Berlin<br />
1. Tag 09:00 - 18:00 Uhr<br />
2. Tag, 10:00 - 17:30 Uhr<br />
München, Frankfurt/Main und Leipzig<br />
1. Tag, 16:00 - 19:30 Uhr<br />
2. Tag, 09:30 - 18:00 Uhr<br />
3. Tag, 09:30 - 14:00 Uhr<br />
Gebühren<br />
€ 250,00<br />
Unterrichtseinheiten: 18<br />
Fortbildungspunkte: 18<br />
E/P L<br />
Pädiatrie<br />
Zielgruppe<br />
Logopäden, Ergotherapeuten, Psychologen,<br />
Sprachheilpädagogen, Erzieher, Sonderpädagogen,<br />
Lerntherapeuten<br />
Referentin<br />
Marianne Reddemann-Tschaikner, Logopädin,<br />
Lehrlogopädin (dbl), Autorin<br />
Unterrichtszeiten<br />
1. Tag, 16:00 - 19:15 Uhr<br />
2. Tag, 10:00 - 17:00 Uhr<br />
Gebühren<br />
€ 195,00<br />
Unterrichtseinheiten: 12<br />
Fortbildungspunkte: 12<br />
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