Akademie vor Ort – Diesmal - Heimerer Akademie
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Aufmerksamkeitsdiagnostik mit dem TEA-Ch-K .......................65<br />
Augenschule – Sehtraining ......................................................65<br />
Autismus – Basisiseminar .........................................................66<br />
Autismus – Erweiterungsseminar .............................................67<br />
AVWS – Auditive Verarbeitungs-/Wahrnehmungsstörungen .. .68<br />
AVWS und LRS bei Vorschul- und Schulkindern ........................69<br />
Baby- und Kleinkinderschwimmen und Erste Hilfe am Kind ......70<br />
Basale Stimulation® in Pädagogik/Therapie – Aufbaukurs .......71<br />
Basale Stimulation® in Pädagogik und Therapie – Basiskurs ....71<br />
Basissinne – Aktiv erleben ........................................................72<br />
Bindungsentwicklung – Therapeutische Möglichkeiten ............74<br />
Bleistiftführerschein – Schreibtraining für Vorschulkinder .........74<br />
Bobath - Kindertherapie mit S. I. – EBS 1 .................................75<br />
Bobath - Kindertherapie mit S. I. – EBS 2 .................................75<br />
Bobath - Kindertherapie mit S. I. – EBS 3 .................................75<br />
Bobath-Konzept im Alltag des Kindes ......................................77<br />
Bobath-Konzept/betätigungsorientierte Therapie mit Kindern .77<br />
Bogenbauen – In 15 Stunden zum Steinzeitbogen ...................77<br />
CO-OP – Ein kognitiver Ansatz bei Kindern .............................. 81<br />
Diagnostik im Vorschulalter (FEW-2, M-ABC 2, TEA-CH-K) .......85<br />
Diagnostik im Vorschulalter – Screenings, Beobachtungen .......85<br />
Didgeridoospielen bei Mukoviszidose/CF ................................ 85<br />
Dyskalkulie ..............................................................................87<br />
Dyskalkulie – Symptomorientierte Lerntherapie ...................... 88<br />
Elternarbeit in der Ergotherapie .............................................. 90<br />
Elternarbeit mit schwierigen Familiensystemen ........................91<br />
Elternarbeit und -beratung in der therapeutischen Praxis .........91<br />
Entspannung für Kinder ...........................................................92<br />
Entwicklungsdiagnostik und Therapieprozess (0-3 J) ................93<br />
Ergotherapeutischer Elterntrainer (ETET) ..................................94<br />
Ergotherapeutischer Trainer bei ADHS (ETP - ADHS) .................95<br />
Ergotherapeutischer Trainer für das Wunstorfer Konzept .........95<br />
Ergotherapie – Betätigungsorientierte Arbeit mit Kindern ........96<br />
EST – Ergotherapeutisches Sozialkompetenz-Training .............100<br />
Fachergotherapeut Pädiatrie der <strong>Heimerer</strong> <strong>Akademie</strong> (HA) ....104<br />
Fütterstörung (FST) im Baby- und Kleinkindalter .................... 112<br />
Gebärden in der Kommunikationsförderung .......................... 115<br />
Gewalt- und Missbrauchserfahrungen erkennen .................... 118<br />
Grafomotorik – Kinder mit grafomotorischen Störungen ....... 119<br />
Grafomotorik ist mehr als Stifthaltung ................................... 119<br />
Händigkeitsdiagnostik und Therapieplanung .........................121<br />
Handmotorik – Rund um die Kinderhand ...............................122<br />
Heidelberger Marschak Interaktions-Methode (H-MIM) .........124<br />
Hochsensibilität erkennen und fördern ..................................131<br />
www.heimerer.de<br />
Ergo-und Physiotherapie/<br />
Masseur und med. Bademeister Vorwort<br />
HOT – Der Handlungsorientierte Therapieansatz für Kinder ...131<br />
ICF-CY – Therapie und Pädagogik bei Kindern/Jugendlichen .133<br />
Kinder – Aggressive Kinder? ...................................................136<br />
Kinder – Coaching mit Eltern aggressiver Kinder ....................137<br />
Kinder mit aggressiven und dissozialen Verhalten ..................137<br />
Kinder mit DCD – Leitliniengetreue Behandlung ....................138<br />
Kinder mit sozialer Unsicherheit/kindspezifischen Ängsten ....138<br />
Kindertherapie – Praxisorientiert ............................................138<br />
Kindeswohlgefährdung erkennen und angemessen handeln .139<br />
KISS – Basisseminar ...............................................................140<br />
KISS – Erweiterungsseminar ...................................................141<br />
KISS/KIDD – Manualmedizin bei Säuglingen/Kleinkindern .......141<br />
Klettern – Seilkletterelemente zwischen Bäumen bodennah. ..145<br />
Konzentrationsprobleme bei Nachmittagsbetreuung .............147<br />
Koordinationstraining, Bewegungsspiele, Entspannung .........147<br />
Linkshänder-Berater - S-MH® ................................................152<br />
Linkshändigkeit ......................................................................153<br />
LRS – Lehse- unt Rächtschreipschwihrichkeiten adeh .............154<br />
LRS – Lese-Rechtschreib-Schwäche ........................................154<br />
Marburger Konzentrationstrainer (MKT) mit Zertifikat ............160<br />
Movement Assessment Battery for Children – 2 (M-ABC-2) ....173<br />
Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter ..............175<br />
Musiktherapie für Kinder – Basisseminar ................................175<br />
Musiktherapie für Kinder – Erweiterungsseminar ...................176<br />
Muskuläre Hypotonie im Säuglings- und Kindesalter ..............177<br />
Neuropsychologie – Kinder mit Lern- und Leistungsdefiziten .182<br />
Orale Habits: Schmatzen, Sabbern, Daumenlutschen ............184<br />
Pädiatrie – Refresher ..................................................................188<br />
Präventionstrainer für Kinder nach § 20 Absatz 1 SGB V ........196<br />
Psychomotorik – Basisseminar ...............................................203<br />
Psychomotorik – Erweiterungsseminar ...................................204<br />
Rollstuhlseminar – ROLLETS – Lernen auf Rädern ...................208<br />
Rückenschullehrer Lizenz für Kinder .......................................212<br />
Sandtherapie „Beluga“ ..........................................................213<br />
Schuleignung – Fit für die Schule? ..........................................218<br />
Sensomotorische Entwicklung ...............................................221<br />
S. I. nach Dr. Jean Ayres – Einführung ....................................223<br />
S. I. nach Dr. Jean Ayres – Mentoring .....................................223<br />
S. I. nach Dr. Jean Ayres – Zertifikationskurs Modul 1 ............224<br />
S. I. nach Dr. Jean Ayres – Zertifikationskurs Modul 2 ............224<br />
S. I. nach Dr. Jean Ayres – Zertifikationskurs Modul 3 ............225<br />
Spiel ist keine Spielerei ...........................................................228<br />
Spieltherapeut in der Ergotherapie – Basisseminar .................229<br />
Spieltherapeut in der Ergotherapie – Erweiterungsseminar ....230<br />
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