Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...
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» Entsprechend der Zielsetzung <strong>und</strong> in Hinblick auf den Umfang der zu ver mittelnden Lehrinhalte<br />
bzw. deren Konnex mit anderen Fachgebieten ist auch in anderen Unterrichtsfächern<br />
auf die Zielsetzung des betreffenden ORg-Typus Rück sicht zu nehmen. Dies gilt insbesondere<br />
<strong>für</strong> die im Folgenden genannten Unterrichtsfächer:<br />
» Mathematik<br />
» Physik<br />
» Deutsch<br />
» Geschichte <strong>und</strong> Sozialk<strong>und</strong>e<br />
» Englisch<br />
» Bildnerische Erziehung/Musikerziehung<br />
In Hinblick auf die skizzierten didaktischen Gr<strong>und</strong>sätze wäre die Ein führung eines fächer über -<br />
greifenden Konzentrationsfaches „Kultur kun de“ anstelle der Wahl pflichtf ächer Bild nerische<br />
Erziehung/Musiker ziehung in Erwägung zu ziehen.<br />
5. Klasse:<br />
» Textverarbeitung (2 St<strong>und</strong>en)<br />
» Programmieren (2 St<strong>und</strong>en)<br />
» Informatik (1 St<strong>und</strong>e)<br />
6. Klasse:<br />
» EDV (2 St<strong>und</strong>en)<br />
» Programmieren (2 St<strong>und</strong>en)<br />
» Informatik (1 St<strong>und</strong>e)<br />
7. Klasse:<br />
» EDV (2 St<strong>und</strong>en)<br />
» Programmieren (2 St<strong>und</strong>en)<br />
8. Klasse:<br />
» Informatik (3 St<strong>und</strong>en)<br />
Leistungsfeststellung:<br />
» 7. Klasse: Vier Schularbeiten pro Jahr in den Fächern EDV <strong>und</strong> Program mieren (2 Schularbeiten<br />
pro Semester, 2-stündig)<br />
» 8. Klasse: Drei Schularbeiten (2 Schularbeiten im 1. Semester, 2-stündig, 1 Schularbeit im<br />
2. Semester, 3-stündig)<br />
» Schriftliche Überprüfungen im Theoriefach Informatik, schriftliche <strong>und</strong> prak tische Überprüfungen<br />
in den Fächern Textverarbeitung <strong>und</strong> Programmieren in der 5. Klasse.<br />
» mündliche Prüfungen<br />
» Mitarbeitskontrollen<br />
» Schwerpunktsreferate<br />
Reifeprüfung:<br />
Das Fach Informatik muss zur schriftlichen oder mündlichen Reifeprüfung als Prüfungs fach gewählt<br />
werden.<br />
Allgemeine didaktische Ziele:<br />
Den Absolventen dieses vierjährigen Informatikschulversuches an einer AHS-Oberstufe soll zuerst ein<br />
informationstechnisches Gr<strong>und</strong>wissen vermittelt werden. Damit ist das gr<strong>und</strong> sätzliche Verständnis<br />
von Aufbau <strong>und</strong> Funktionsweise eines Computersystems gemeint.<br />
In weiterer Folge sollen auch Kenntnisse <strong>und</strong> Fertigkeiten in den wichtigsten Bereichen des<br />
Büroalltages vermittelt werden.<br />
Drittens soll auch die Fähigkeit zur systematischen, modularen Erstellung von Computer programmen<br />
geschult werden. Das umfasst eine Einschulung in gr<strong>und</strong>le gende Al gorithmen der Datenverarbeitung<br />
(z. B. Sortieren <strong>und</strong> Suchen in Daten be stän den).<br />
Dieser Schulversuch ist in der Mitte zwischen einer einschlägigen HTL-Ausbildung <strong>und</strong> dem<br />
Wahlpflichtfach Informatik der AHS angesiedelt.<br />
Standorte SJ <strong>2010</strong>/<strong>11</strong>:<br />
GRgORg 22, Polgarstraße 24
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