Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...

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7.7.5 . Abweichung.von.der.Verordnung.über.die.Lehrpläne.der.allgemein.bildenden.höheren.
Schulen.(„ORG.Instrumental/BE“)
Schulversuch lt. § 7 Abs. 4 SchOG
Genehmigung für die Schuljahre 2008/09 bis 2010/11.
Der Schulversuch dient zur Erprobung besonderer pädagogischer bzw. schulorganisatorischer
Maßnahmen.
Standort SJ 2010/11:
pORG 13, Rudolf-Steiner-Schule, Auhofstraße 78 e-f
7.8 . Reifeprüfung
7.8.1 . Standardisierte.Reifeprüfung.in.Englisch
Antragstellung Herbst 2009 für die Reifeprüfung im Schuljahr 2010/11
Dieser Schulversuchsplan ist dem Schulversuchsantrag des BMUKK beizulegen.
Download des Antragformulars vom BMUKK-Server (DOC/120KB)
Genaue Bezeichnung des Schulversuchs
Erste lebende Fremdsprache Englisch.Variante.1
Lesen – Hören – Schreiben
Erste lebende Fremdsprache Englisch.Variante.2
Lesen – Hören – Sprachverwendung im Kontext – Schreiben
Allgemeines
Die Standardisierte schriftliche Reifeprüfung aus Englisch (Variante 1) besteht aus einer
verpflichtenden Überprüfung des Hör- und Leseverständnisses und einer Überprüfung der
Schreibkompetenz. Die Standardisierte schriftliche Reifeprüfung Englisch mit Sprachverwendung im
Kontext (Variante 2) enthält darüber hinaus einen Teil, in dem Wortschatz und Grammatik
kontextualisiert getestet werden.
Die Verwendung eines Wörterbuches ist nur für den Teil „Schreibkompetenz“ gestattet.
Die Überprüfung der Teilkompetenzen Hören, Lesen und Sprachverwendung im Kontext erfolgt
durch valide und reliable Testformate.
In der ersten lebenden Fremdsprache werden die Prüfungsaufgaben in Einklang mit den Zielvorgaben
des Lehrplans auf das Kompetenzniveau B2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen (GERS) kalibriert.
Die Prüfungsaufgaben für Hören, Lesen und Sprachverwendung im Kontext werden im Auftrag des
BMUKK von der Philologisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck entwickelt
und den Pilotschulen zur Verfügung gestellt.
Die Gewichtung der einzelnen Teile hängt davon ab ob Variante 1 oder Variante 2 pilotiert wird. Die
Gestaltung des Teils „Überprüfung der Schreibkompetenz“ ist in beiden Varianten identisch (siehe
unten Punkt 4).
Zeitstruktur der Klausur:
1. Überprüfung des Leseverständnisses: 60 Minuten
2. Überprüfung des Hörverständnisses: 40 Minuten
3. Sprachverwendung im Kontext (nur Variante 2): 45 Minuten
4. Schreibkompetenz: restliche Zeit auf 5 Stunden, also
o 200 Minuten für Variante 1 bzw.
o 155 Minuten für Variante 2 (mit Sprachverwendung im Kontext)