Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...
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7. . <strong>Schulversuche</strong>.an.allgemein.bildenden.höheren.Schulen<br />
7.1 . AHS.<strong>für</strong>.Berufstätige.–.neu.(mit.modularem.Aufbau)<br />
Kategorie des <strong>Schulversuche</strong>s:<br />
Schulversuch nach § 7 des Schulorganisationsgesetzes<br />
Ziele <strong>und</strong> Inhalte<br />
Ziel des Schulversuchs ist es,<br />
» dem Schulstandort Abendgymnasium Wien ein eigenständiges <strong>und</strong> von den an deren<br />
matura führenden zweiten Bildungswegen (Berufsreifeprüfung, Studien berechti gungs -<br />
prüfung, BHS-Abend schulen) unterscheidbares Profil in der Wiener Bildungslandschaft zu<br />
geben,<br />
» den Studierenden ein qualitätsvolles, umfassendes <strong>und</strong> zeitgemäßes Bil dungs angebot zu<br />
er möglichen,<br />
» eine Organisationsstruktur anzubieten, die den erwachsenen Studierenden besser ent<br />
spricht.<br />
Aus der Zielsetzung, eine AHS <strong>für</strong> Erwachsene zu sein, die sich dem Konzept moderner <strong>und</strong> erwachsenen<br />
gemäßer Allgemeinbildung verpflichtet fühlt, ergeben sich folgende Inhalte <strong>für</strong> die<br />
Reform:<br />
» Vermittlung eines soliden F<strong>und</strong>amentums an Wissen, Können <strong>und</strong> Fähigkeiten zur Orien<br />
tierung in einer komplexen Welt <strong>und</strong> zur Absicherung der Studier fähigkeit, wobei nach<br />
Möglich keit international anerkannte Qualifikationen be rücksichtigt werden sollen,<br />
» gesicherte Förderung personaler, kommunikativer <strong>und</strong> methodischer Fähig keiten,<br />
» verstärkte Förderung individueller Interessen <strong>und</strong> Stärken durch den Ausbau von Wahl<br />
möglichkeiten,<br />
» verstärkte Berücksichtigung des E-Learning <strong>und</strong> Einbeziehung des Internet, ins besondere<br />
im Fern studium,<br />
» Veränderung der Gesamtstudiendauer von 9 auf 8 Semester, wobei die Gesamt st<strong>und</strong>enzahl<br />
von 172 gleich bleibt, aber gleichmäßiger auf die ein zelnen Semester verteilt ist.<br />
Struktur <strong>und</strong> Aufbau<br />
Dreiteilung des Aufbaus des Studiums in einen<br />
» 1. Studienabschnitt (1. Semester – Einführungsabschnitt), in dem als Schwerpunkt eine<br />
Einführung in das Studium erfolgen soll<br />
» 2.Studienabschnitt (2 bis 6. Semester – Mittelabschnitt), in dem das F<strong>und</strong>amentum des<br />
Oberstufenstoffes vermittelt werden soll <strong>und</strong> in dem die Nicht-Schularbeitsgegenstände<br />
konzentriert sind <strong>und</strong> in dem bereits vor gezogene 3. Studienabschnitt (7. <strong>und</strong> 8. Semester –<br />
Maturaabschnitt),<br />
» 3.Studienabschnitt (7. Und 8.Semester – Maturaabschnitt), in dem individuelle Schwer<br />
punktbildungen vorgenommen werden können <strong>und</strong> in dem zur Matura vorbereitet wird.<br />
St<strong>und</strong>entafel<br />
Entsprechend der beschriebenen Struktur <strong>und</strong> des beschriebenen Aufbaus ergibt sich folgende<br />
St<strong>und</strong>entafel <strong>für</strong> die AHS <strong>für</strong> Berufstätige:<br />
Sem.<br />
T. E.<br />
D E M L/F GWK GSK BIUK CH PH PUP BE ME INF LPK WPG WPG Rel<br />
(a) (b)<br />
1. 4 4 4 - 4 3 2 1 22<br />
2. 3 3 3 3 4 3 2 1 22<br />
3. 3 3 3 3 3 4 2 1 22<br />
4. 3 3 3 3 4 3 2 1 22<br />
5. 3 3 3 3 3 3 2 1 21<br />
6. 3 3 3 3 4 4 1 21<br />
7. 3 3 3 3 2 2 2 2 1 21<br />
8. 4 4 4 - 4 4 1 21<br />
26 26 26 18 8 9 8 6 9 6 2 2 4 2 6 6 8 172<br />
Sum.<br />
89<br />
A<br />
H S<br />
S<br />
C<br />
H<br />
U LVERS<br />
U CHE