Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...

7.13.3 .Schulische.Tagesbetreuung.„neu“
Ziel und Kurzbeschreibung:
Der Betreuungsteil der NBT umfasst die Bereiche Lernzeit, musisch-kreative und
bewegungsorientierte Bereiche sowie Freizeit ( inklusive Verpflegung unter Aufsicht)
Ziel:
Die SchülerInnen sollen
» durch gezielte individuelle Förderung, durch partnerschaftliche Lernformen sowie
durch die Vermittlung von Lerntechniken in ihrer Lernbereitschaft und Lernmotivation
gefördert werden,
» mehr Gelegenheit für soziales und interkulturelles Lernen erhalten
und die Kontakte untereinander intensivieren können - über die Zugehörigkeit zu
Gesellschaftsschichten, Religionen, Kulturen und Ähnliches hinweg,
» zusätzliche Möglichkeiten zur Entfaltung ihrer Kreativität erhalte
ohne Leistungs- und Konkurrenzdruck zu einem sinnvollen Freizeitverhalten
(spielerische, künstlerische, sportliche Aktivitäten, Umgang mit den Medien) geführt
werden,
» ihre elementaren Bedürfnisse nach Bewegung, Sich-zurückziehen-Können und
Erholung am Nachmittag erfüllen können.
Die Erreichung der definierten pädagogischen Ziele erfordert eine geänderte Organisation.
Änderungen im Verhältnis zur bisherigen Organisation ( „Lehrplan“):
» Gruppengröße 15
» Pro Gruppe 7 Stunden Lernzeit mit individueller Betreuung, Hilfe bei Hausübungen,
Unterstützung und Übungsmöglichkeit (pro Woche)
» Pro Gruppe je eine Kreativstunde aus dem erweiterten Bereich BE, ME (pro Woche)
» Pro Gruppe je eine Stunde „Bewegung und Sport“ (pro Woche)
Integrativer Bestandteil des Versuchs: Lehrkräfte, die am Vormittag unterrichten, sind am
Nachmittag in der Betreuung eingesetzt. Sie werden unterstützt von KollegInnen, die nur für die
Nachmittagsbetreuung eingesetzt werden. So ist für die SchülerInnen die deutliche Verschränkung
von Vormittag und Nachmittag sichtbar und kann gelebt werden.
Standort SJ 2010/11:
GRg 6, Amerlingstraße 6
7.14 . Privatschulen.mit.speziellen.Angeboten
7.14.1 .Wirtschaftskundliches.Realgymnasium.mit.Schwerpunkt.IKT.und.Wirt.schafts.kunde
Kategorie des Schulversuchs:
Schulversuch nach § 7 Schulorganisationsgesetz
Zielstellung:
Um die Herausforderung einer immer komplexer werdenden Welt bestehen zu können, ist
einerseits eine fundierte und umfassende Allgemeinbildung, wie sie die Ober stufe einer AHS bietet,
unverzichtbar, andererseits ist es nötig, um neuen Studien richtungen, den Anforderungen der
Fachhochschulen und den Erwartungen der Wirtschaft an die Maturant/innen gewachsen zu sein,
über das Verständnis grund legender Zusammen hänge im wirtschaftlichen Bereich zu verfügen.
Ein er weiterter Unterricht in „Geografie und Wirtschaftskunde“ und eine höhere Dotierung der
Stundenzahl von IKT sollen zusammen mit dem Einsatz moderner Didaktik dieses Anliegen realisieren,
ohne jedoch spezielle Fachkenntnisse in Bezug auf einzelne Wirtschaftszweige zu vermitteln, wie
dies in den berufsbildenden Schulen geschieht.
Organisatorischer Rahmen:
Der Fächerkanon des früheren wirtschaftskundlichen Realgymnasiums wird bei behalten, das Fach
„Haushaltsökonomie“ teilweise in „Biologie“ sowie „Geografie und Wirtschaftskunde“ integriert,
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