Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...

4.9.2 . Projekt.:.„Dual.Language.Programme.(DLP).„.
Im Zuge einer Gesamtintegration Europas und einer immer weiter fort schreitenden weltweiten
Vernetzung spielen Fremdsprachen , im Besonderen die Weltsprache Englisch, eine immer wichtigere
Rolle. Wiener Schüler Innen, EU-BürgerInnen von morgen, sollen auf diese Situation gründlich vor
bereitet werden.
Zielstellung:
Im Rahmen der schulischen Möglichkeiten ist der Einsatz von mindestens einer Fremd sprache als
Arbeitssprache, im Besonderen Englisch, ein geeignetes Mittel, dieses Ziel zu erreichen.
Das Dual Language Programme (DLP) - Gesamtkonzept des Stadtschulrates für Wien besteht aus den
folgenden Komponenten:
» Definition
» Zielgruppe
» Anforderungen
» Ressourcen
» Fortbildung und Qualifikation der Lehrenden
» Evaluation
Definition:
Das Dual Language Programme (DLP) richtet sich hauptsächlich an Wiener SchülerInnen mit der
Unterrichtssprache Deutsch, wobei der Fachunterricht durchgängig oder in klar abgegrenzten
Zeitabschnitten in der Arbeitssprache (Englisch) von deutsch sprachigen LehrerInnen mit der
entsprechenden Ausbildung durchgeführt wird. Fallweise wird der Unterricht durch den Einsatz von
muttersprachlichen LehrerInnen (Native Speaker Teachers – NST) unterstützt.
Zielgruppe:
Das DLP-Programm richtet sich hauptsächlich an Wiener SchülerInnen, die ein besonderes Interesse
und eine besondere Eignung für Englisch haben, sodass sie nicht nur im Pflichtgegenstand Englisch,
sondern auch Englisch als Arbeitssprache (EAA) in anderen Gegenständen haben.
Analog zum VBS Modell soll von den einzelnen DLP-Schulen am Standort die Eignung von
SchülerInnen für diese fremdsprachenintensive Initiative festgestellt werden (Sekundarstufe I:
„Orientierungsgespräch“).
Anforderungen:
Alle drei schulführenden Abteilungen des Stadtschulrates für Wien richteten seit Projektbeginn
2006/2007 DLP-Pilotschulen ein, die das DLP-Logo / Gütesiegel erhielten, vorausgesetzt, sie
akzeptieren die Anforderungen bzw. entsprechen ihnen.
Die Mindestanforderungen, die an eine solche DLP-Schule gestellt werden, sind:
» eine DLP-Klasse pro Schulstufe, aufsteigend vom 1. Lernjahr
» die Verpflichtung, im darauf folgenden Schuljahr erneut eine DLP-Klasse einzurichten (zur
Wahrung der Kontinuität)
» ein Mindestmaß von 40 Stunden DLP-Unterricht pro Schuljahr und Klasse
» regelmäßiger Einsatz von Native Speaker Teachers (NST)
» Bereitschaft zum Einsatz innovativer Formen im Unterricht und in der Leistungsbeurteilung
(z.B. fächerübergreifender Unterricht, Projektunterricht, Portfolio, usw.)
» Vernetzung mit anderen DLP-Schulen des Stadtschulrates für Wien
Ressourcen:
Der Stadtschulrat für Wien stellt allen DLP-Pilotschulen einen Native Speaker Teacher (NST) im
Ausmaß von 3 Unterrichtsstunden pro Klasse und pro Woche zur Verfügung.
Fortbildung und Qualifikation der Lehrenden:
Dual Language Programme bedeutet Fachunterricht in der Fremdsprache, daher können interessierte
AnglistInnen aber auch LehrerInnen anderer Gegenstände DLP-Unterricht in den designierten DLP-
Schulen anbieten. Voraussetzung dafür ist eine entsprechende Qualifikation bzw. Ausbildung.
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