Schulversuchsbroschüre 2010/11 - Referat für Schulversuche und ...

4.9 . Projekt.Kooperative.Mittelschule.mit.neusprachlichem.Schwerpunkt.NMS./.
Cooperative.Middle.School.for.modern.languages.
Motiv:
Die Modellvariante unterliegt den Bestimmungen des Rahmenmodells Kooperative Mittelschule,
setzt aber besondere Bildungsangebote im Bereich der Fremdsprachen und der europäischen
Dimension.
Zielstellung (Auszug aus der Projektbeschreibung):
Die „Kooperative Mittelschule mit neusprachlichem Schwerpunkt (NMS)“ bietet:
» einen über das übliche Maß hinausgehenden Englischunterricht
» Angebote in verschiedenen anderen europäischen Sprachen
» den Einsatz von Native Speaker Teachers (NST)
» verpflichtende Projekte „Learning Across The Curriculum“
» den Erwerb von Zertifikaten (KET, PET, ...), Sprachdiplomen, und des Euro päi schen
Computerführerscheins (ECDL)
» die in den Unterricht integrierte Nutzung der elektronischen Medien
» die verpflichtende Teilnahme an internationalen Projekten
» die Teilnahme an persönlichkeitsfördernden Lernateliers
» den erleichterten Übertritt in ein Oberstufenrealgymnasium bzw. in eine BMHS
Die NMS fördert einen Sprach unterricht,
» der es den SchülerInnen ermöglicht, die Fremdsprache in realen Kommunikationssituationen
anzuwenden
» der auf direkte Kontakte mit Personen, bzw. mit jenen, die die Fremdsprache Englisch als
Kommunikationssprache verwenden, aufbaut
» der den Erwerb verschiedener Berechtigungen (z. B. Cambridge Certificate), die für das
Berufsleben der SchülerInnen von Bedeutung sind, ermöglicht
» der durch die Führung eines Sprachenportfolios die SchülerInnen zu Eigenverantwortlichkeit
erzieht
» der den Umgang mit modernen Kommunikationstechnologien integriert
» der durch gezielte Angebote den Übertritt in ein Oberstufen realgymnasium bzw. in eine
Berufsbildende Mittlere und Höhere Schule erleichtert
Organisation:
Der Unterricht wird flexibel geführt. Nach Maßgabe der Ressourcen stehen jeder Klasse 2 qualifizierte
Englisch lehrerInnen zur Verfügung. Darüber hinaus ist vorgesehen, dass jeder Sprach gruppe (eine
Klasse besteht aus 2 Sprachgruppen) eine wöchent liche Kontakteinheit mit einem Native Speaker
Teacher zur Verfügung steht.
Englisch wird ab der 5. Schulstufe regelmäßig nach Maßgabe der personellen Ressourcen als
Arbeitssprache in anderen Unterrichtsgegenständen eingesetzt (in Teil be reichen des Fachunterrichts,
in Projekten, in projektorientierten Unterrichtsabschnitten, im Epochen unterricht, ....).
Darüber hinaus soll der Native Speaker Teacher (NST) bei der Durchführung der Projekte „Englisch
als Arbeitssprache“ (EAA) anwenden. Dazu ist es notwendig, dass LehrerInnen Zusatzqualifikationen
im Rahmen des Akademielehrgangs „Dual Language Programme“ erwerben.
Eine weitere Sprache wird als verpflichtender Gegenstand in Form einer verbindlichen Übung
angeboten, wobei Zeitpunkt und Ausmaß dem Standort überlassen bleiben. Es wird besonders
darauf hingewiesen, dass die Sprachenvielfalt, die sich auf Grund der SchülerInnenpopulation
ergibt, mit einbezogen werden soll. Dadurch ergibt sich die Gelegenheit, verstärkt Maßnahmen im
Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) zu setzen. Ebenso wie in Englisch ist nach Maßgabe der
Möglichkeiten der Einsatz von Native Speaker Teachers (NST) vorgesehen.
Der Einsatz einer weiteren Sprache als Arbeitssprache ist nach Maßgabe der personellen Ressourcen
möglich.
Im Hinblick auf ein breit gestreutes Sprachenangebot sind auch Standort übergreifende Lösungen
vorgesehen.
Den SchülerInnen wird die Teilnahme durch entsprechende Diplome bestätigt. Dies setzt allerdings
voraus, dass die Lehrziele und Lerninhalte ent sprechend definiert und den SchülerInnen bekannt
sind. Dabei wird der Referenzrahmen des EU-Rates berücksichtigt (Europäisches Sprachenportfolio).
Weitere Schwerpunkte:
Der Einsatz moderner Informationstechnologien, die Vermittlung sozialer Komponenten – Soft
Skills, moderne Unterrichtsformen, projektorientiertes Arbeiten, Teil nahme an zumindest einem
grenzüberschreitenden Projekt. Die erfolgreiche Teilnahme wird in Form eines Zertifikates bestätigt.
60