Beiträge zur Gesundheitspsychologie - Pädagogische Hochschule ...

Diagnostik von Stressbewältigung bei Kindern und
Jugendlichen mit dem SSKJ 3-8: Erweiterungen
Heike Eschenbeck 1 , Carl-Walter Kohlmann 1 & Norbert Hermanns 2
1
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Institut für Humanwissenschaften,
Psychologie
2
Diabetes-Zentrum Bad Mergentheim
In dem Vortrag wird über Erweiterungen im Bereich der Diagnostik von Stressbewältigung
mit dem Fragebogen zur Erhebung von Stress und Stressbewältigung
im Kindes- und Jugendalter (SSKJ 3-8, Lohaus et al., 2006) berichtet.
In einer ersten Studie (Eschenbeck et al., 2007) wurden Strategien der
Bewältigung und Blutzuckereinstellung bei 53 Jugendlichen mit Typ-1-Diabetes
mellitus (Alter 12-17 Jahre) untersucht. Die erkrankten Jugendlichen bearbeiteten
eine diabetesspezifisch erweiterte Version des SSKJ 3-8, wobei
krankheitsspezifische Stresssituationen (z. B. „schlechte HbA1c-Werte“) als
auch krankheitsunspezifische Alltagsstressoren (z. B. „Streit mit Freund/in“) berücksichtigt
wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Diabetessituationen nicht
per se belastender erlebt wurden als die Alltagsstressoren. Mädchen berichteten
häufiger über Suche nach sozialer Unterstützung sowie problemorientierte
Bewältigung, Jungen dagegen über vermeidende Bewältigung. Eine
diabetesbezogene vermeidende Bewältigung war bei Mädchen mit ungünstigeren
mittleren Blutzuckerwerten der letzten drei Monate (HbA1c)
assoziiert. In einer zweiten Studie wurden die fünf Skalen des SSKJ 3-8 zur
Erhebung des Bewältigungsverhaltens (Suche nach sozialer Unterstützung,
problemorientierte Bewältigung, vermeidende Bewältigung, palliative sowie
ärgerbezogene Emotionsregulation) um die beiden Subskalen Mediennutzung
und impulsgesteuertes Essverhalten erweitert. Befragt wurden insgesamt ca.
1.000 adipöse und nicht-adipöse Kinder und Jugendliche zwischen 9 und 14
Jahren. Psychometrische Kennwerte sowie Assoziationen mit Körpergewichtsstatus
und Variablen des Gesundheitsverhaltens werden vorgestellt. Die Ergebnisse
beider Studien werden im Hinblick auf diagnostische sowie gesundheitspsychologische
Implikationen diskutiert.
Literatur:
Eschenbeck, H., Kohlmann, C.-W., Deiß, S., Hübner, I. & Hermanns, N. (2007). Stress, Stressbewältigung
und Blutzuckereinstellung bei Jugendlichen mit Typ-1-Diabetes mellitus: Zur
Bedeutung erkrankungsspezifischer Diagnostik. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie,
15, 119-126.
Lohaus, A., Eschenbeck, H., Kohlmann, C.-W. & Klein-Heßling, J. (2006). Fragebogen zur Erhebung
von Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter (SSKJ 3-8). Göttingen:
Hogrefe.
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