Zusammenfassung - Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

B Plan zur Schriftdatenerfassung
• Schreibe etwa 20mal den Satz:
»The quick brown fox jumps over the lazy dog.«
• Schreibe zweimal folgenden Text 1 :
»Mit Handschrift kommt jeder von uns auf zweierlei Weisen in Berührung: schreibend und
betrachtend. In beiden Fällen übt sie einen intensiven und völlig unterschiedlichen Eindruck auf
uns aus. Der Faszination von Handschrift kann sich kaum jemand entziehen.
Mit den Grundschuljahren, wenn die Schrift in unseren Geist gepflanzt wird, beginnt eine lebenslange
Auseinandersetzung mit Handschrift. Sie schlägt ihre Wurzeln in die unterschiedlichsten
Bereiche unseres Bewusst- und Unterbewusstseins. Sie verschmilzt mit unserer gesamten
Person und wird Ausdruck der Identität. Sie wird geprägt von unserer Individualität.
Das Schreibvermögen wird aus zwei Quellen gespeist: Erlernen/Trainieren und (genetische?)
Determination. Zwei Personen, die den exakt gleichen Schriftunterricht genossen haben, werden
dennoch unterschiedliche Handschriften entwickeln. Das Erlernen der Schrift ist zugleich
auch ästhetische Grundausstattung, Basiswissen in Sachen Formkompetenz und Feinmotorik.
Handschrift fällt nicht vom Himmel sonder muss trainiert und - vor allen Dingen - mit wachem
Formempfinden analysiert werden. Dies führt direkt zum leidigen Thema des zu kurzen Schriftunterrichts
in den Schulen und den vielen, mit ihrer Handschrift unzufriedenen Menschen...
Das Schreiben von Hand geschieht relativ langsam. Diese Langsamkeit verhält sich proportional
zum Tempo, das die meisten Menschen benötigen um sinnvolle und zusammenhängende Sätze
zu denken. Gleichzeitig ist das Schreiben eine physische Angelegenheit. Der ganze Körper
ist beim Schreiben beteiligt und angespannt, nicht etwa nur Hand und Arm. Beim Schreiben
passt sich die Atmung dem Rhythmus der Handbewegungen an, und die komplexen Reaktionen
des schreibenden Körpers beziehen sich auch auf Blutdruck und Herzschlag. Darum ist die
Schreibzeit anstrengend und kann nicht unbegrenzt lange ausgedehnt werden. In ein Schriftstück
investiert man demnach nicht nur Lebenszeit sondern auch Konzentration und Körperkraft.
Wie jede Tätigkeit, die mit Körperbeherrschung, Konzentration, Atmung und Rhythmus zu tun
haben, eignet sich das Handschreiben gut für meditative Übungen. Beim Betrachten von Handschrift
haben wir seltsamerweise ein sicheres Urteilvermögen für grafische Qualität. Zudem
können wir eine Handschrift kaum neutral betrachten. Stets bilden wir uns eine subjektive Meinung,
ein Mögen oder Nicht-Mögen, ähnlich wie beim Betrachten eines Gesichts. Das Handgeschriebene
lässt und nicht kalt.«
1 Aus »Tanja Leonhardt: Gedanken über Handschrift«,
http://www.atelierleonhardt.de/gedanken_ueber_handschrift.htm
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