Untitled - Michael Richter - Internationale Marketing

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Ob wir von einen Klassenraum sprechen, dem Büro, dem Produktionsbereich
oder von einem Sport-Team, … wenn wir es gut machen,
unterstützen und leiten wir im Klassenraum auf jedem Niveau, der,
der lehrt, ist der Leiter, und die Studenten sind das Team.“
Robin warf, kichernd, ein, „Ana, Sie bringen mich zum Nachdenken,
aus diesem Film, mmmh, ‚Feld der Träume„ der diese besondere
Phrase hatte: „Bau Du es auf, und er wird kommen.“ Es scheint,
dass auf der Kehrseite, in der Arbeitswelt, der Vorgesetzte oder Manager
der Unterstützer ist; er oder sie unterstützt bei der Verwirklichung
dessen, was getan werden muss. Als Manager, in der Arbeitswelt,
müssen wir fähig sein, zu sehen und zu erkennen, dass wir die
Lehrer sind und die Angestellten die Studenten. Wenn sie nicht lernen,
wachsen oder sich verbessern, dann geschieht weder Leitung
noch Förderung. Das Bild wird klar, wenn ich an den alten, hergebrachten,
Büromanager oder die Aufsichtsperson denke, die nur Anweisungen
gerufen hat, oder den erfahrenen Manager oder Professor,
die tagein, tagaus, dasselbe immer wieder predigten und anleiteten.
Niemand machte Schritte nach vorne oder lernte wirklich, sondern
sie versuchten nur immer wieder es zu erzwingen, zu diktieren,
es vorzuschreiben, im Detail zu managen, sie zu disziplinieren, usw.,
usw. Ich bin gleich fertig, aber ich werfe einen Blick zurück auf die
Veranstaltung zur ‚Evaluation„, wir unterstützen diese ständige Verbesserung,
den monatlichen Leistungssteigerungs-Prozess. Wir können
sie nicht dazu bringen, besser zu sein, aber wir können den Prozess
unterstützen, der in einer Verbesserung mündet. Ich muss jetzt
Schluss machen, weil ich einige Dinge notieren will, aber vielleicht
möchte jemand anders weitermachen.“
„Robin, Sie haben so recht. Wir sind zurück bei der alten Definition
von Wahnsinn, bei dem wir ‚alles wieder und wieder gemacht haben„,
dem Leiter folgten, aber andere Ergebnisse erwarteten.“ Ana war
eingesprungen, um wieder die Leitung der Diskussion zu übernehmen,
„Nun, jemand könnte sagen ‚Und was soll diese Reihe von Gedanken
und Begründungen bringen„ und damit meinen, das sind
doch alles nur Wortbedeutungen und Worte. Darüber wollen wir nicht