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Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW

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3.2.1 Problemzentriertes Interview<br />

Das Problemzentrierte Interview bot sich an, da wir an möglichst viele Informationen von<br />

praktizierenden Therapeutinnen, die <strong>mit</strong> Unterstützung von Pferden ar<strong>bei</strong>ten, gelangen<br />

wollten. Es war zudem wichtig, ein prozessorientiertes Instrument zu wählen, da wir es so<br />

fortlaufend anpassen konnten. Durch die Problemzentrierung vermieden wir das Abgleiten<br />

in andere Themenbereiche. Ein starres Vorgehen, sprich ein durchstrukturiertes Interview,<br />

hätte uns wiederum die Möglichkeit, <strong>bei</strong> interessanten und für uns wichtigen Themenpunkten<br />

nach zu fragen, genommen (vgl. Mayring, 2002).<br />

3.2.2 Beobachtungen<br />

Durch die teilnehmende Beobachtung gewannen wir einen Einblick in die Praxis. Sie ergänzte<br />

die Erfahrungen, die wir im Februar 2009 auf unserer Studienreise gemacht haben. Da<strong>bei</strong><br />

haben wir einen Hof besucht, der psychomotorisch <strong>mit</strong> Kindern und <strong>Jugendlichen</strong> ar<strong>bei</strong>tet.<br />

Nun sahen wir konkret, wie das Ar<strong>bei</strong>ten <strong>mit</strong> Pferden und Menschen, die eine Depression<br />

haben, aussieht.<br />

3.3 Stichprobe<br />

Anhand der Liste des Heilpädagogischen Reitens, welche praktizierende Reit-Pädagogen/<br />

-Pädagoginnen und -Therapeuten/-Therapeutinnen aufführt, haben wir sieben Institutionen<br />

ausgewählt. Unsere Auswahl wurde von der örtlichen Lage der Höfe geleitet. Neben diesem<br />

Auswahlkriterium war die Bereitschaft der Therapeutinnen und Heilpädagogen bzw. Heilpädagoginnen<br />

ausschlaggebend. Unter den Interviewten befinden sich ein Mann und sechs<br />

Frauen. Die genaue Beschreibung der Stichprobe befindet sich im Anhang.<br />

3.4 Durchführung<br />

Nach der wissenschaftlichen Literaturrecherche begannen wir <strong>mit</strong> der Erstellung des Interviews.<br />

Dieses führten wir anschliessend auf den, unter Stichprobe beschriebenen, Höfen<br />

durch. Ausserdem haben wir Beobachtungen gemacht, die unseren Horizont in diesem Gebiet<br />

erweitert haben.<br />

3.4.1 Literaturanalyse<br />

Bei der Literatursuche gingen wir wie folgt vor:<br />

- Tiergestützte Therapie; allgemein<br />

- Pferde gestützte Therapieformen; spezifisch<br />

- Psychomotorik-Bücher; allgemein<br />

- Motorik-Zeitschriften: Ansätze zur tiergestützten PMT; spezifisch<br />

- Krankheitsbild Depression; allgemein<br />

- Depression <strong>bei</strong> <strong>Jugendlichen</strong>; spezifisch<br />

<strong>Pferdgestützte</strong> <strong>Psychomotoriktherapie</strong> <strong>bei</strong> <strong>Jugendlichen</strong> <strong>mit</strong> Depressionen 44<br />

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik

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