Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW

d) Das Gebiet der Pferdgestützten Therapie bietet zahlreiche Möglichkeiten, die auf vielfältige
Weisen den Therapieprozess bereichern.
Hier werden wir auf einige Aspekte eingehen, die uns als grundlegend erscheinen. Wir können
aber der Vielfalt nicht gerecht werden, da in der individuellen Auseinandersetzung immer
wieder neue Möglichkeiten auftauchen.
Der klassische Psychomotoriktherapie-Raum ermöglicht eine psychomotorische Förderung
auch für Bereiche wie zum Beispiel Grafomotorik. Wie wir auf der Studienreise erfahren
durften, besteht die Möglichkeit eine klassische Psychomotoriktherapie mit dem Einsatz des
Pferdes zu kombinieren und dadurch die Therapie zu bereichern.
Das Pferd und seine Umgebung bieten einen neuartigen Aktionsraum, welcher verschiedenste
Erfahrungen im psychischen und physischen Sinne ermöglicht. Der gezielte Einsatz verschiedener
Pferde mit unterschiedlichen Charakteren bietet die Möglichkeit, dass sich die
Klientel mit individuellen Themen auseinandersetzen kann. Beispiele solcher Themen wären,
sich durchzusetzen, Grenzen aber auch Nähe und Trost erfahren.
Innerhalb der Triade Therapeut/in-Pferd-Klient/in, ist es durch Nähe und Distanz möglich,
diese Beziehungen verschieden zu gewichten.
Anhand des Reitens, Voltigierens und durch die natürliche Umgebung kann die Klientel auf
eine ganzheitliche Weise gefördert werden. Auch das Reitmaterial liefert sensorische und
motorische Erfahrungsmöglichkeiten. Und nicht zuletzt, bieten das Pferd und sein Milieu,
eine Atmosphäre, die Distanz zum Alltag herstellt und die Klientel so aus seiner negativen
Gedankenspirale herausführen kann.
5. Diskussion
Zuerst beginnen wir mit der Zusammenfassung der wichtigsten Befunde, bevor wir dann die
Fragestellung beantworten und Folgerungen für die Praxis ableiten.
5.1 Zusammenfassung der wichtigsten Befunde
Unsere Arbeit begannen wir mit der Betrachtung der emotionalen Entwicklung. Dabei stellte
sich heraus, dass eine erfolgreiche Affektregulation zu Selbstwirksamkeitserfahrungen und
internaler Kontrollüberzeugung führt. Dazu ist eine sichere Bindung die Voraussetzung, welche
wiederum bei der Protektionsforschung zu den Schutzfaktoren zählt. Diese Schutzfaktoren
gilt es auszubauen, um dem Menschen eine „gesunde“ Entwicklung zu ermöglichen.
Eine schlechte Bindungserfahrung gehört zu den familiären prädisponierenden Faktoren,
welche das Risiko für die Entwicklung einer Depression erhöhen. Zusätzlich gelten verschiedene
Faktoren der Entwicklungsphase des Jugendalters als besonderes Risiko für die Entstehung
einer Depression. Von depressiven Störungen betroffene Jugendliche, zeigen ernsthafte
Beeinträchtigungen in verschiedenen Lebens- und Funktionsbereichen und tragen ein
hohes Risiko für Beeinträchtigungen ihrer weiteren Entwicklung. Bei der Bestimmung eines
depressiven Syndroms tauchen neben der affektiven Symptomatik weitere charakteristische
Merkmale, wie ein vermindertes Selbstwertgefühl auf. In der Auseinandersetzung mit tiergestützten
Therapien zeigt sich, dass verschiedene Wirkfaktoren der Mensch-Tier-Beziehung
einen positiven Effekt auf das Selbstkonzept des Menschen haben. Das Pferd und sein Milieu
Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit Depressionen 72
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik