Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW

7.5.1 Interview mit J. R. (19.09.09)
1. Welchen Ausbildungsweg haben Sie beschritten?
„ Aufgewachsen bin ich auf einem Reithof der Hippotherapie anbot und so konnte ich früh
Erfahrungen sammeln. Dort half ich auch Reitlager mit CP-Kindern zu leiten. Meine erste
Ausbildung war dann eine KV-Lehre. Weiter machte ich die Ausbildung zur Pferdepflegerin
und später erworb ich die National-Dressur-Lizenz. 1993 -2000 sammelte ich Erfahrungen
auf dem Therapiehof Schwand als Pferdeführerin in der Hippotherapie. 2003 habe ich die
Reittherapieausbildung abgeschlossen und arbeite seit dem als Reittherapeutin auf dem
Therapiehof.“
2. Auf welchen Theorien basiert die Therapie?
„Nach den Theorien aus dem Buch Reittherapie von Marianne Gäng. Allgemein auf der Pädagogik
und Psychotherapeutik.“
3. Wie setzt sich das Klientel zusammen?
• Alter
„Da ich selbstständig arbeite habe ich eine breite Klientel. Die jüngste Patientin war 5 Jahre
alt und die älteste Patientin war 63 Jahre alt. Ich bin auf eine breite Klientel angewiesen aber
in einer Klinik spezialisiert man sich eher.“
• Diagnosen
„Auch diesbezüglich habe ich eine breite Klientel. Grenzen sind aggressive Klienten welche
eine Gefahr für die Pferde darstellen. Generell sind die Klienten auf Stufe 2 sozusagen. Also
nach einem Klinikaufenthalt oder teilweise kombiniert mit Psychotherapie, aber keine akuten
Fälle. Häufige Diagnosen sind Burnout oder Deppressionen, Zwangserkrankungen oder
CP wie auch Personen mit Spasmen.“
4. Wer stellt die Diagnosen? Werden sie im Therapieverlauf erarbeitet?
„Die Diagnose stellt der Psychiater, die Fachärzte oder Psychologen. Wenn während dem
Therapieverlauf etwas auftaucht, wird eine Fachperson einbezogen.“
5. Wie sehen die Arbeitsmethoden im Allgemeinen aus?
„Die Basis bildet das rituelle Vorgehen, v.a. am Anfang der Therapie. Das rituelle Vorgehen
beinhaltet die Begrüssung, die Rückfrage und Reflexion, wie auch die Kontaktaufnahme und
Vorbereitung der Pferde. Je nach Klientel wird die Struktur ausgebaut. Reiten ist auch eine
wichtige Methodik. Wichtig ist auch der Sicherheitsfaktor, die Verletzungsgefahr muss beachtet
werden. Aber Sicherheit auch im Bezug dazu, dass Bekanntes Sicherheit vermittelt
und die Selbstwirksamkeit und das Urteilsvermögen fördert.“
6. Wie sieht eine für eine depressive Klientel spezifische Arbeitsweise aus?
„Die ersten 4-5 Lektionen sind geführt. Ich setze nicht zu grosse Pferde ein um Angst und
Überforderung zu vermeiden. Der Trab führt zu Bewegungen, welche ähnlich deren im Mutterleib
sind und so dem Reiter ein Gefühl der Geborgenheit, Sicherheit und des „Getragenwerdens“
vermittelt. Der Körperkontakt und die Bewegungen helfen den Klienten sich zu
spüren und sich zu lockern, was einen Einfluss auf die Sprache hat.“
Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit Depressionen 92
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik