Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW
Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW
Pferdgestützte Psychomotoriktherapie bei Jugendlichen mit ... - BSCW
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Die <strong>Psychomotoriktherapie</strong> vermag daher bereits <strong>mit</strong> ihren Möglichkeiten, für den Aufbau<br />
eines positiven Selbstkonzepts einen wichtigen Beitrag im therapeutischen Prozess <strong>mit</strong> einer<br />
depressiven Klientel zu leisten.<br />
Ist eine Affinität zu Tieren vorhanden, bzw. wenn die Klientel bereit ist <strong>mit</strong> Pferden zu ar<strong>bei</strong>ten,<br />
so kann der Prozess der <strong>Psychomotoriktherapie</strong> durch den Einsatz des Pferdes und den<br />
da<strong>mit</strong> einhergehenden Wirkfaktoren, der Mensch-Tier-Beziehung begünstigt werden. Ausserdem<br />
ist es möglich, die <strong>Psychomotoriktherapie</strong> anhand der neuen Ar<strong>bei</strong>tsmöglichkeiten<br />
durch das Pferd und seinem Milieu zu bereichern.<br />
Grenzen bilden da<strong>bei</strong> unter anderem die Motivation für die Therapie und gesundheitliche<br />
Faktoren wie zum Beispiel Allergien.<br />
Auf der Studienreise machten wir die Erfahrung, dass die <strong>Psychomotoriktherapie</strong> anhand der<br />
Pferde eine schwerwiegende Schwachstelle aufweist. Und zwar ist die Finanzierung der Therapie<br />
ein grosses Problem. Zu den herkömmlichen Kosten einer <strong>Psychomotoriktherapie</strong><br />
kommen weitere Ausgaben für den Bereich der Pferde hinzu.<br />
Oft ar<strong>bei</strong>ten die konventionellen <strong>Psychomotoriktherapie</strong>-Stellen <strong>mit</strong> einer Institution, wie<br />
zum Beispiel einer Schule, zusammen. Die <strong>Psychomotoriktherapie</strong> <strong>mit</strong> <strong>Jugendlichen</strong> und Erwachsenen,<br />
kann zum Beispiel in gewissen Fällen <strong>mit</strong> psychiatrischen Institutionen zusammenar<strong>bei</strong>ten<br />
und so gestützt werden. Doch oft sieht die Realität so aus, dass gewisse Klienten<br />
und Klientinnen <strong>bei</strong> der Finanzierung einer tiergestützten Therapie durch keine Institution<br />
unterstützt werden. Dies führt dazu, dass nur Menschen <strong>mit</strong> genügend finanziellen Mitteln,<br />
sich ein solches therapeutisches Verfahren leisten können. Ev. könnte eine wissenschaftliche<br />
Belegung der Wirkungen einer pferdgestützten <strong>Psychomotoriktherapie</strong> für dieses<br />
Problem die Lösung sein.<br />
5.4 Kritische Reflexion der eigenen Untersuchung<br />
Unsere Ar<strong>bei</strong>t stützt sich auf folgende drei grosse Themengebiete:<br />
Die <strong>Psychomotoriktherapie</strong>, Depression im Jugendalter und Tiergestützte Therapie.<br />
Die Schwierigkeit die sich uns bot war, dass alle diese drei Gebiete noch nicht lange wissenschaftlich<br />
erforscht werden.<br />
Die <strong>Psychomotoriktherapie</strong>, sowie die Tiergestützte Therapie weisen eine lange Auseinandersetzung<br />
in der Praxis auf und begannen erst im Nachhinein <strong>mit</strong> der Verwissenschaftlichung<br />
der Erfahrungen. Das Krankheitsbild der Depression ist sehr komplex und verschiedenste<br />
Faktoren wirken <strong>mit</strong>einander, deren Erforschung noch nicht abgeschlossen ist. Zudem<br />
wird die Depression im Jugendalter erst seit neuerer Zeit anerkannt.<br />
Viele Aussagen aus den drei Gebieten stellen noch Vermutungen dar. Diese Tatsache erschwerte<br />
das wissenschaftliche Ar<strong>bei</strong>ten <strong>mit</strong> diesen Themen im Rahmen der Bachelorar<strong>bei</strong>t.<br />
Dadurch, dass es sich <strong>bei</strong> diesen drei Gebieten um junge Wissenschaften handelt, ist in der<br />
Literatur nur wenig geeignetes Material vorhanden. Da wir zur tiergestützten <strong>Psychomotoriktherapie</strong><br />
<strong>mit</strong> <strong>Jugendlichen</strong>, welche an Depressionen leiden, keine veröffentlichte Literatur<br />
finden konnten, mussten wir aus dem spärlich vorhandenen Material der drei Gebiete selber<br />
eine Verknüpfung der Bereiche herstellen. Zusätzlich gingen wir ins Praxisfeld, um weitere<br />
Informationen zu sammeln und um die Umsetzungsmöglichkeiten im therapeutischen Alltag<br />
kennenzulernen.<br />
Wie in der Einleitung bereits beschrieben, mussten wir uns einschränken, um den Rahmen<br />
der Bachelorar<strong>bei</strong>t nicht zu sprengen. Deshalb haben wir unseren Fokus auf die tiergestützte<br />
<strong>Pferdgestützte</strong> <strong>Psychomotoriktherapie</strong> <strong>bei</strong> <strong>Jugendlichen</strong> <strong>mit</strong> Depressionen 79<br />
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik