1 - Secundaria SM

de aquella ciudad no fue sencilla; una vez que los españoles creían haber logrado
someter a los nativos de las regiones aledañas, huestes mayas sitiaron la ciudad y
dieron batalla a los conquistadores. Finalmente, después de cruentas confrontaciones,
Montejo “el Mozo” logró vencer a los indios y consolidó el dominio español en
la península yucateca. Sin embargo, durante siglos, muchas zonas de la región no
quedaron totalmente controladas por los conquistadores.
PARA RESOLVER
Ordena, reflexiona y discute
1 A partir de la información de esta sesión completa en tu cuaderno el
siguiente cuadro cronológico acerca de la conclusión de la conquista
militar de Mesoamérica, que inicie con el fin del sitio de Tenochtitlán y
concluya con la conquista de Yucatán.
Año o
periodo
Acontecimientos
Primera campaña militar de Francisco de Montejo para
2 Reflexiona acerca de los episodios que has estudiado en la lección
y responde lo siguiente. Discute tus respuestas con el grupo.
la de Tenochtitlán? ¿Cómo explicas esta manera distinta de conquistar un
territorio?
S4 y 5 Nueva España como sucesora del imperio
de Moctezuma. Los señores indígenas se convierten
en vasallos del rey de España
E
ruinas) con el título de Capitán General y Justicia Mayor, que le había conferido el
Pensemos antes
de empezar
¿Por qué Cortés realizó
la expedición a las
Hibueras?
¿Cuáles fueron los
resultados de dicha
expedición?
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Sugerencias didácticas
Le proponemos iniciar con las preguntas de Pensemos antes de empezar.
La participación del grupo con sus respuestas es importante para
observar cómo los alumnos van comprendiendo el proceso y qué
argumentos hacen “suyos”.
Pregunte, si lo considera conveniente, qué opinan de personajes
como Cortés o Cuauhtémoc, Montejo o los chichimecas. ¿Pueden ser
considerados personajes de la historia? Pida que argumenten su respuesta.
Invite a que nuevamente apliquen su imaginación y creatividad, y que
por grupos de intereses elaboren una “placa conmemorativa” para
algunos de los personajes. Usted indique la manera en que se leerán y
comentarán.
Valoración del desempeño
• Reconoce que la historia se compone de diferentes posturas o
visiones.
• Comprende la importancia de los personajes históricos.
Solucionario
1. Con la cronología, el alumno comprenderá la conquista militar de
Mesoamérica.
2. a) Se relaciona con el entorno geográfico y la resistencia de los
nativos.
Otros recursos
Puede consultar con sus estudiantes la siguiente página en Internet para
ampliar el tema de la Conquista:
http://www.puc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/index.html.
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