1 - Secundaria SM
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Sugerencias didácticas<br />
Puede guiar la resolución de las actividades incluidas en esta página<br />
preguntado a sus alumnos: ¿cómo piensan que la información aportada<br />
por el tema que estudiaron les puede servir de manera práctica?<br />
Solicite que los alumnos se turnen para leer el tema de “La herbolaria<br />
prehispánica a la gran industria farmacéutica”. Pida que añadan a la<br />
sección Colecciona las fuentes la descripción del códice que aparece en<br />
la imagen. ¿Cómo se han obtenido los conocimientos de la tradición<br />
herbolaria? Ahora invítelos a comentar qué saben del tema.<br />
Valoración del desempeño<br />
90<br />
• Reconoce la relación entre la herbolaria y las formas de vida en la<br />
Colonia.<br />
Otros recursos<br />
Para saber más sobre el tema consulte:<br />
www.es.wikipedia.org/wiki/Códice_Badiano<br />
88<br />
Como puedes ver, hay mucho qué reflexionar acerca de cómo el intercambio comercial<br />
puede modificar hábitos alimenticios, costumbres o actividades productivas<br />
<br />
no hubieran traído consigo caballos, cerdos, aves de corral o cítricos. No podemos ignorar<br />
este tipo de influencias e intercambios cuturales, pues son determinantes en la<br />
do<br />
se diversificaron y enriquecieron mutuamente, favoreciendo el mestizaje cultural y<br />
la adopción de nuevas maneras de nutrirse, cocinar y producir alimentos.<br />
Actividades<br />
1 Forma un equipo y cada miembro elija de la tabla dos productos (animales o<br />
vegetales) de origen americano o dos de origen europeo.<br />
Expongan por escrito cómo la introducción de estos nuevos productos pudo<br />
haber transformado las formas de alimentación y, en general, los rasgos<br />
culturales de los pueblos que los adoptaron.<br />
Discutan sus escritos y elaboren una conclusión, que deberán comentar<br />
con los otros equipos para llegar a una conclusión grupal.<br />
2 <br />
muchísimo fue la papa o patata.<br />
Averigua por qué la papa fue importantísima para la historia de Europa<br />
a partir del siglo xvi. También investiga la importancia del maíz en la<br />
alimentación europea a partir de esa misma época.<br />
3 Ahora mira las cosas en el sentido opuesto.<br />
¿Cuáles fueron los productos de origen animal y vegetal venidos del Viejo<br />
Mundo a América? ¿Qué tan importantes han sido para la dieta mexicana?<br />
Piensa en algunos platillos típicos mexicanos y trata de valorar la importancia<br />
que tienen en ellos los ingredientes de origen europeo.<br />
T2 De la herbolaria prehispánica a la gran<br />
industria farmacéutica<br />
Del mismo modo que ocurrió en otras civilizaciones de la Antigüedad, los pueblos<br />
mesoamericanos desarrollaron un saber y una práctica de la medicina que les permitió<br />
enfrentar las enfermedades y accidentes, atenuar el dolor, sanar el cuerpo y<br />
<br />
consistía en el conocimiento de las propiedades curativas de las plantas. Las plantas<br />
consideradas medicinales se preparaban para ingerirse o aplicarse sobre el cuerpo.<br />
Página del Códice<br />
Badiano, tratado de<br />
herbolaria indígena<br />
elaborado en 1552.<br />
Hoy se encuentra en la<br />
biblioteca del Museo<br />
de Antropología de<br />
México.<br />
Rama de<br />
epazote. Historia<br />
natural de la<br />
Nueva España<br />
de Francisco<br />
Hernández,<br />
1580.