1 - Secundaria SM
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S5 Conflictos políticos del siglo XVIII<br />
Pxvii y la primera mitad del siglo xviii constituyeron<br />
un periodo de auge y esplendor. La consolidación de una sociedad mestiza, el florecimiento<br />
de las artes y la cultura barroca, así como la estabilidad política que se<br />
vivía en estas tierras generaron entre los criollos un nuevo sentimiento de orgullo;<br />
pa ra los hijos de españoles peninsulares nacidos en estas tierras, éste era el reino de<br />
la “primavera indiana”, un sitio maravilloso y armónico donde los altares de los templos<br />
brillaban con destellos de oro y plata.<br />
Cambio de dinastía en España<br />
A<br />
periodo de guerra para decidir qué dinastía debía quedarse legítimamente a la ca-<br />
<br />
<br />
que abrieron espacios de desequilibrio y malestar político y social.<br />
Los nuevos monarcas intentaron echar a andar un proyecto de reformas (conocidas<br />
como reformas borbónicas) para modernizar las formas de hacer política, el<br />
sistema económico, la cultura y la realidad social. Las reformas tuvieron diferente<br />
efecto en distintos sectores y en distintas áreas de la vida del reino. Sin embargo,<br />
para fines del siglo xviii<br />
incremento de la pobreza entre los sectores marginados, la confrontación entre la<br />
<br />
mas de que el sistema político, económico y social que había perdurado durante tres<br />
siglos estaba a punto de venirse abajo.<br />
PARA RESOLVER<br />
Completa<br />
1 Completa la siguiente línea del tiempo con el conocimiento adquirido en este bloque. Ubica<br />
los siguientes datos en su cuadro correspondiente.<br />
Aldeas<br />
Olmecas<br />
Apogeo maya<br />
Conquista<br />
Gobierno de Cortés<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
POBLAMIENTO CULTURAS PREHISPÁNICAS<br />
COLONIA<br />
Agricultura Teotihuacán Tenochtitlán<br />
8000<br />
a.n.e.<br />
1200<br />
a.n.e.<br />
1325 1521<br />
Pensemos antes<br />
de empezar<br />
¿Qué factores pueden<br />
generar el malestar de<br />
la sociedad y originar<br />
un conflicto social?<br />
Virreinato<br />
1535<br />
85<br />
Sugerencias didácticas<br />
Le proponemos organizar una “cadena de rumores”. La idea es que un<br />
estudiante esparza en el salón el rumor de que la sociedad novohispana<br />
está descontenta por el autoritarismo de los gobernantes. Enseguida<br />
se “suelta la cadena de rumores”, pues otros alumnos añadirán al<br />
descontento, la inconformidad por los altos costos de productos como<br />
el maíz, otros añadirán el rumor de que algunos mestizos se sienten<br />
ofendidos por el desprecio de que los hacen víctimas los criollos o los<br />
españoles, etcétera.<br />
Cuando terminen de participar, haga notar la pregunta de la sección<br />
Pensemos antes de empezar, y pida que reflexionen acerca de los rumores,<br />
que eran factores reales de expresión de las ideas en el siglo xviii en<br />
la Nueva España. Ahora pueden hacer la lectura del texto e identificar<br />
algunos más.<br />
Valoración del desempeño<br />
• Identifica las características de la sociedad novohispana.<br />
Solucionario<br />
Los alumnos pueden ordenarlo en compañía de usted.<br />
Otros recursos<br />
Encontrará material sobre la familia de los Borbones durante la época<br />
novohispana en:<br />
www.cervantesvirtual.com/historia/monarquia/felipe5.shtm<br />
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