1 - Secundaria SM

y México; por el otro, el Camino de la China,
que comunicaba a México y Acapulco.
Además, estaba el Camino de la Plata, de
México a Zacatecas. Otras rutas comunicaban
a México con Oaxaca y Guatemala y
a México con Nuevo México. Algunos tramos
de las rutas coloniales coincidían con
caminos prehispánicos
El financiamiento
Poco a poco, el comercio interno se hizo
importante dicha actividad, y aunque la
Caminos de Cempoala y pueblos que voy pasando. A lo
largo de Nueva España los arrieros cargaban mercancías
en sus mulas que andaban por una red de caminos de
brecha.
los “bancos” más importantes para comerciantes y agricultores. Las tasas de interés
que cobraba a sus deudores fueron siempre, en efecto, muy bajas.
Comercio y producción regional
A medida que el comercio interno se consolidaba como una de las actividades económicas
más importantes para el reino, comenzaron a surgir regiones que claramente
se especializaban en la producción de ciertos productos. Mientras que el sur y el
centro se dedicaban, sobre todo, a producir maíz, el norte se especializaba en la cría
de ganado. Por su parte, la zona del Bajío, región en la que se producían trigo y otros
Para mediados del siglo xviii, la zona del Bajío se convirtió en una de las regiones
México y la de Puebla, acaparaba la mayor parte de la producción y del comercio.
PARA RESOLVER
Identifica y escribe
1 Redacta un ensayo respondiendo las siguientes interrogantes.
a) ¿Sabes cuáles eran los principales productos agrícolas de tu región en la é poca
colonial? ¿Había ganadería o minería?
b) ¿Qué tipo de actividades comerciales se realizaban en tu ciudad o en la
ciu dad más próxima?
c) La economía, las comunicaciones, la cultura de tu región tienen algunos
rasgos que se relacionen con su función económica en la época colonial?
S4 Las haciendas y las innovaciones tecnológicas
agropecuarias y mineras
Para fines del siglo xvi, la economía novohispana dejó de depender de los tributos
indígenas y comenzó a convertirse en una economía basada, sobre todo, en la producción
agrícola y ganadera. Poco a poco, las familias de latifundistas españoles
acapararon grandes extensiones de tierra y dieron origen a la unidad económica
hacienda.
PARA PUNTUALIZAR
Alhóndiga:
Casa pública
donde se
comercializaba
el trigo, y en
algunos lugares
otros granos, se
almacenaban
libres de
impuestos.
Pósito:
Almacén
de granos
administrado
por el
ayuntamiento,
el cual podía
prestarlos a
los labradores
y vecinos en
tiempos de malas
cosechas.
Pensemos antes
de empezar
¿Qué es una hacienda?
¿Qué se produce en ellas?
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Sugerencias didácticas
Le proponemos partir de la realidad del ámbito económico actual
comentando qué es el financiamiento. Tal vez los alumnos han
escuchado acerca del tema: pida que opinen o comenten lo que saben.
¿Cuál es la importancia del financiamiento? ¿Pueden dar ejemplos
de quiénes cobran tasas de interés? Invite a que a través de la lectura
descubran qué ocurría al respecto en la Nueva España.
Otro tema interesante es el funcionamiento de las haciendas.
Permita que participen aportando sus conocimientos sobre el tema e
invite a algún voluntario a pasar al pizarrón a dibujar de manera muy
esquemática el casco de una hacienda.
Valoración del desempeño
• Describe las características de las haciendas durante la Colonia.
Solucionario
a), b) y c) Dependen de cada localidad y de su ubicación geográfica.
Otros recursos
Para conocer más sobre las haciendas, puede leer un artículo de
Francois Chevalier en:
www.uv.mx/dgbuv/PublicacionesInvest/1articulo.pdf
También podrían visitar cascos de haciendas para conocer e
identificar sus características.
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